语文教学中如何开展合作型学习摘要新课标指出，学生是学习和发展的主体，在语文教学中倡导自主学习方式具有重要意义。合作型学习指学生组成小组或团队，以明确的责任分工进行互助性学习，最终完成共同任务。它能够激发学生创造性，促进学生之间的交流沟通，培养学生合作意识与合作技能，促使学生不断提高。本文首先阐述了合作型学习的内涵与特征。接着，分析了语文教学中开展合作型学习过程中的一些现状即成效和问题。最后探究了在语文教学中开展合作型学习的策略，包括组织策略，协调策略以及评价策略。希望通过本课题的研究和实践，能够探索出符合课程改革精神的语文教学模式，提升中小学生的语文水平。关键词语文教学学习方式合作型学习HowtocarryoutcooperativelearninginChineseteachingAbstractThenewcurriculumstandardpointsoutthatstudentsarethemainbodyoflearninganddevelopment,anditisofgreatsignificancetoadvocateindependentlearninginChineseteaching.Cooperativelearningreferstothecooperativelearninginwhichstudentshaveacleardivisionofresponsibilitiesinordertocompletecommontasksingroupsorteams.Itisconducivetothecommunicationbetweenstudents,canstimulatestudents'creativity,cultivatestudents'senseofcooperationandcooperationskills,andpromotestudents'continuousimprovement.Firstly,thispaperexpoundstheconnotationandcharacteristicsofcooperativelearning.Then,itanalyzesthecurrentsituationofcooperativelearninginChineseteaching.Finally,itexploresthestrategiesofcooperativelearninginChineseteaching,includingorganizationstrategy,coordinationstrategyandevaluationstrategy.Ihopethatthroughtheresearchandpracticeofthistopic,wecanchangethetraditionalChineseteachingconcept,exploretheChineseteachingmodewhichadaptstothespiritofthenewroundofcurriculumreform,andeffectivelyimprovethestudents'Chineselevel.Keywordschineseteachinglearningstylecooperativelearning目录引言..........................................................................1一、合作型学习的概述..........................................................2（一）合作型学习的内涵....................................................2（二）合作型学习的特征....................................................2二、语文教学中开展合作型学习的现状............................................3（一）开展合作型学习的成效................................................3（二）开展合作型学习中的的问题及原因......................................5三、语文教学中开展合作型学习的策略............................................7（一）合作型学习的组织策略................................................7（二）合作型学习的协调策略................................................8（三）合作型学习的评价策略...............................................10结语.........................................................................12参考文献.....................................................................14致谢.........................................................................15第1页引言一、研究方向及思路合作型学习不仅仅是一种学习形式上的变化，更是一种教学方法和教学观念的变化。对于如今中小学语文教师来说，它与以往教师习惯的教学模式下的教学活动不同，是一种符合新时代教育需要及时加强和改进的学习方式。怎样更好的解决现在课堂上合作型学习的运用所存在的问题，将合作型学习在语文教学中更好的实施，这些都成为了目前待解决的问题。而想要更好的处理这些问题，首先就要了解合作型学习的内涵及其特征，以便能将其更好的融入到我们的语文教学中；其次就是要分析当前语文教学中合作型学习的开展现状，肯定当下语文教学中开展探究式学习的所取得的成效...
