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课题 如何正确书写化学方程式教学设计

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课题 2 如何正确书写化学方程式从容说课本课题内容重点介绍化学方程式的书写原则和书写步骤。化学方程式书写遵守两个原则:一要以客观事实为基础,二要遵守质量守恒定律。这两点对于初学化学的学生尤为重要,要使学生认识到无论是物质的化学式或化学反应,都应是客观事实的反映。化学方程式的书写步骤是本课题教案的重点。课本以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷为例。介绍了书写化学方程式的步骤,同时简单介绍了用最小公倍数法配平化学方程式的方法。化学方程式的书写,本来不是什么难理解的知识和难以掌握的技能,为什么却成为初中学生学习化学的分化点了呢?有的学生把它当作第二外国语,感到头疼,有的甚至因此而掉队,原因是这一步没有打好基础。为避免这种情况的出现,让学生充分掌握好化学方程式这个工具,在教案中应做好以下几方面的工作:1.多复习前面有关元素符号、化学式的知识。2.注意课下的练习、体会和熟练刚学过的相关知识。3.应从简单的、学生熟悉的反应入手。4.切忌一开始就做难度很大的练习和多种配平方法的讲解。5.严格要求,书写规范,使学生养成良好的学习习惯。教案目标1.知识与技能(1)通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。 (2)了解书写化学方程式应遵守的原则。(3)能正确书写简单的化学方程式。2.过程与方法(1)采用讲练结合的方法,调动学生的学习主动性。(2)采用归纳总结的方法,对配平化学方程式的方法加以总结。3.情感态度与价值观(1)培养学生思维的有序性和严密性。1 / 12(2)通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论,对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。教案重点1. 化学方程式的书写原则。2.化学方程式的配平方法。教案难点化学方程式的配平方法。教案方法复习提问→思考讨论→总结归纳→补充讲解→练习提高。教具准备教师用具:投影仪、课堂练习投影片、相关练习题。学生用具:化学方程式书写的相关资料,学习过的化学变化的化学方程式。课时安排1 课时教案过程[复习提问]一个化学方程式能提供给我们哪些信息?(以 C+O2CO2为例)[回答]化学方程式提供的信息包括:1.反应物是什么(上例中反应物为 C 和 O2);2.反应条件是什么(上例中反应条件为加热);3.生成物是什么(上例中生成物为 CO2);4.参加化学反应的各物质的质量比(12:32:44=3:8:11);5.反应前后质量守恒。[思考 1]P+O2P2O5,这个式子能不能称为化学方程式?[回答]不能称为化学方程式,因为它...

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