写好ZT教育“劝学篇”近日，在听取陕西省委和省政府的工作汇报时强调，“以学增智，就是要从D的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧
”此番论述为深化ZT教育提供了重要遵循，是新时代的“劝学篇”
广大D员干部要下足功夫、全身投入，做到学深悟透、功有所成
积蓄“善假之功”，借外力以悟规律
劝学篇中提到“君子生非异也，善假于物也”，意思是君子的本性与别人没有什么不同，只是善于借助外物罢了
读书是探寻真理的重要路径
就酷爱读书，他到梁家河插队时，随身只有两个行李箱，里面装的都是书，曾在煤油灯下把《资本论》通读了3遍……欲求真理，必读经典
学原著、读原文、悟原理既是推进ZT教育入脑入心苦办法、笨办法，更是真办法、好办法，广大D员干部要让D的二十大报告、谈治国理政等系列丛书成为自己的“工具书”“案头书”“枕边书”，时读时记、常学常新，把新时代中国特色社会主义思想学懂弄通，把蕴含其中的世界观方法论记熟悉透，把马克思主义看家本领点到要处、学到精通
积蓄“自省之功”，查自身以明方向
荀子在劝学中写道，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
”知不足而后进，望远山而力行
曾说“D的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题
”作为D员干部，要有反求诸己、检身自省的品质，反省自身在ZT教育学习是否“浮于表面”，是否学得多、做得少，是否存在和人民群众联系不紧密的问题
如何通过此次ZT教育把兴D本领、强国本领学到手，要从调查研究中找答案，切忌“纸上谈兵”“走马观花”式调查研究，本着实事求是原则，深入基层一线前沿，和群众同坐“一条板凳”、同喝“一碗茶水”，坚持务实功、出实招、求实效，找到矛盾症结所在、提供务实管用建议、切实履身力行解决，从躬身调研中涵养为民情怀、把握实干方向
积蓄“跬步之功”，尽精微以增智慧
劝学中多次提到坚持和积累的重要性，“学不可以已”
