下载后可任意编辑二年级小学生语文期中试卷分析1.二年级小学生语文期中试卷分析一、试卷分析（一）在基础知识方面：1、看拼音写词语中，平常都有接触过的词语，但是由于学生在考试时，注意力不够集中，导致一些简单的拼写出现错误，比如：“解冻”一词，是从课文中来的，但是错误率较高，如“名胜古迹”一词，平常强调了许多遍，还是出现较多的失误。2、比一比组词中，出现了形近字的比较，虽然平常也是强调，但一些差生失误还是较多，特别是“蜜”与“密”的比较。3、辨别词语正确与否，因为这是学生第一次接触这样的类型，所以很多同学不知该怎么做，错误率很高，每个班级90%以上都有错误，导致整体分数不高的原因。（二）在知识运用方面1、词语练习上，ABB、AABB类的词语我们的学生已经练得很熟了，90%的学生在这两个词语样式上没扣分，但写错字较多，特别是“红润润”与“黑压压”，这几个字写错教多。下载后可任意编辑2、圈反义词中，除差生不理解题目外，大部分学生做的不错。3、量词运用中，错的较多的是“五____尺子”、“一_____心意”、“更上一____楼”4、标点符号运用，在加标点这一题中，因为是补充标点，并将对话补充完整，大部分学生将标点补充题目做丢了，所以失分率较多。（三）在写作方面本次期中试卷的作文题目是“假如我是××”，因为以前没有碰到将作文题目补充完整的题形，所以很多同学就根据题目原样抄回去，自己也不知道在写什么。还有一部分同学，虽然将题目补充完整了，但是缺乏丰富的想象大家的题目都围绕在“假如我是一滴水”、“假如我是一片云”、“假如我是一朵花”之类的题目，而且思路不够宽阔。二、分析原因、提出对策（一）缺乏认真细致的学习习惯。总体上，造成本次成绩不理想的’主要原因，还是学生的认真程度不够，平常练习到的题目，有些学生较粗心做错了。如看拼音写字，每个词语都是复习过的，而就是有学生因为字迹不端正而失分。还有就是对新题形缺乏分析，不善于思考。下载后可任意编辑（二）学生的阅读能力和看图写话能力比较薄弱。从这张试卷中，看出学生的写作能力有待提高，在下一阶段的教学中，每周利用固定的时间展开写话训练，高度重视阅读能力和写话能力的培育。（三）后进生补习工作常抓不懈。这次期中考试中，不及格率有明显下降，特别是二（1）与二（3），最低分达到20分与27分，老师应在下半学期抓紧对后进生的辅导工作。期中考试是一次重要的演练，既是前段学习情况的总结，也是今后学习的加油站。2.二年级小学生语文期中试卷分析期中考试已经结束，从整个班级的情况来看，考试成绩还不是很理想。本次小学语文二年级期中试卷共十二个大题，总分为100分。分基础知识（占总成绩的80%。包括拼音，组词，写带有偏旁的字，查字典，给熟字加偏旁再组词，找反义词，把词语补充完整，积累描写秋天的词语课文填空，补充句子。）课外阅读（占总成绩10%。）看图写话（占总成绩14%）这几类组成。主要以课文的知识为主，约占75%，新知识占25%。总目标是掌握基础知识，突出各种能力。一、全班成绩统计人数：全班40人，总分3606、平均分90.2、及格率下载后可任意编辑100﹪、优秀率67.5﹪。二、考试试卷情况分析1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不法律规范而扣分。2、在比一比组词，写带有偏旁的字，给熟字加偏旁再组词，找反义词，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。3、查字典做全对的不多，音序与音节区分不清，部首写错，就造成除部首外有几画也写错。4、给熟字加偏旁再组词，特别给“虫”字加偏旁再组词做错的人很多，有许多同学把“虫”字当偏旁做。5、按课文内容填空：大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不掉，错别字的出现，从而出现了失分。6、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。7、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的’学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。8、你给大家介绍你的好妈妈（爸爸、爷爷、等）写话：要求学生介绍一个人，的过程写出来...
