学校教研工作会议讲话稿VIP免费

下载后可任意编辑学校教研工作会议讲话稿同志们：教研室是中国独有的教育讨论与指导机构，根植基层服务基层。多年来已经形成了体系完备的教研组织体系，操作法律规范的教研运作机制，被国际上誉为“促进中小学老师专业进展的重要途径”。多年来，我省各级教研部门充分发挥专业机构的讨论优势，为教育行政决策提供了重要的支撑，为我省教育改革进展提供了专业的指导和引领，也为推动广阔一线老师的专业成长、推动广阔学校教育教学质量提高作出了贡献。今日的会议是xx省教研系统的盛会。全省三级教研部门主任汇合一堂，围绕“立德树人、深化课改，以教研转型推动教育现代化”共同商讨全省的教研工作。会议安排得好，主题明确，四个专题论坛也很务实：“课程建设、课堂转型、评价改革、教研创新”四个角度都是当前教研部门致力解决的焦点问题。我们就是需要共同讨论这些热点难点问题，把教育教学改革工作做得更好。韩平副厅长在20xx年全省教研工作会议上的讲话接下来，我想简要谈四点意见。期望大家从我省基础下载后可任意编辑教育进展的宏观背景下，对比省厅提出的推动教育现代化的目标与教育转型，思考与讨论教研系统的工作职责与责任担当的着力点在何处？对比本单位教研工作实际实施情况，反思和探讨我们的工作是否已经做到位了？以及下一阶段如何做得更好？一、立德树人，教学是主渠道，教研大有可为育人渠道众多，课程育人、实践育人、文化育人都和教研密切相关。我认为，关键还是要落实课程育人，因为教研部门的工作着力点还是在课程与教学上，教学恰恰是我们教育目标得以实现的主要途径。以课程与教学为主渠道落实立德树人，教研部门可以发挥更大的作用。1。重视国家课程的德育导向。xx已经在用的国家统编教材有《语文》《道德与法治》，接下来还有《历史与社会》，如何领悟并用好三科统编教材，明晰并贯彻落实国家德育课程的政治导向是关键。我省很早就出台了课程育人的意见。将来国家对课程育人的要求会越来越高，如何落实到位是重点。2。完善省级层面德育课程体系。我们要重视全科育人，仔细做好各个学科的德育讨论，把中华传统文化、革命传统文化等德育内容有效融入到学科日常教学中去，同时也要做好具有xx特色的德育课程建设，把xx独有的德育资源和元素融入到课程体系中去，并形成xx特色。下载后可任意编辑3。要有大德育的视野，在做好课程育人之外，还要重视实践育人、文化育人的工作。关于实践育人，教育厅关于研学旅行和劳动实践教育的两个文件，大家要好好的做一些讨论。二、精准调研，才能精准教研，进而精准教学调研是教研的基本工作方式，也是较为常用的一种讨论方式，教研部门为行政提供教育教学管理决策咨询，策划和组织针对性的教研活动都离不开调研。我们需要的是精准的调研，有技术含量的调研，因为这样的调研是明确讨论疑难问题聚焦，并开展教学指导的`基础。有了精准调研，才能有精准教研，进而精准教学。对此，我提三方面要求：1。增加调研的现实性，让调研更聚焦现实问题。期望教研部门的调研能够更多的反映基层学校的真实问题，基层老师的真实心声，因为教研部门和一线老师走得更近，更能听到基层声音，教育行政部门的许多教育决策的信息来源，是需要依赖教研部门有价值的调研的。调研要聚焦要精准。2。增加调研的针对性。教研室是教育行政部门和广阔学校之间的一个桥梁，许多行政部门思考和落实的重点问题，需要依赖教研提供的信息数据和专业分析。教研部门要多关注的教育热点难点问题，如零起点教学、作业改革下载后可任意编辑民办学校教学问题等。我们的教研机构是所有学校的教研机构，民办学校也涵盖其中。3。增加调研的实效性，教研部门是业务部门，更是执行部门，调研后还要有行动跟进，发现问题还要解决问题。三、增强定力，持之以恒讨论，加强成果导向教学成果是反映一个地区教育教学进展水平和讨论水平的重要指标之一。现在国家很重视基础教育教学领域的成果，20xx年刚刚完成的第二届国家基础教育教学成果奖评审。xx拿了2项一等奖，26项二等奖。这些成果很多都来源于教研部门，即便是基层学校的成果也很多得益于教研部门的指导和引领。我期望结...