1二(3)家校联系工作总结篇一：XX年家校联系家长的工作总结一、目的：交流信息、沟通心灵、探讨问题、促进发展二、形式：通过电话、家访和开年段家长会等形式二、家长意见与建议1、家长认可方面2、家长普遍关注的问题教学:(1)、希望学校在激发学生学习兴趣方面多下功夫。(2)、帮助学困生增强学习自信心,加大补差力度,早日见成效。(3)、不要频繁更换教师。(4)、孩子的好成绩与实际能力悬殊大。教育:(1)、加强青春期教育，担心孩子早恋问题。(2)、双休日孩子上网玩游戏，自主性差。其它：孩子成绩差，担心孩子的出路。三、对策与措施对于家长的意见与建议我们应当高度重视，保持优势，改进不足，并及时作好与家长的沟通交流工作。各班应尽快拿出应对措施并付之于实践，不能让家长提出的我们应该而且有能力解决的问题继续成为下次家长会的问题。为此，我们将在2德育工作方面努力做到：1、关爱每一个学生，尤其对学困生、德困生更要多给予关心、鼓励与帮助。对德困生要继续完善教师承包制和帮扶谈心制。2、定期进行青春期教育。3、后期德育工作重点将放在网络道德教育方面。4、进一步完善学研组制度，及时沟通交流，互通信息，增强合力。5、进一步完善家校联系制。每月要确保至少一次与每位家长进行书面或电话交流，对学生回家后的学习生活要加强指导和反馈。特殊学生要增加联系的次数与频率，注意交流的艺术性。四、家校联系后的体会与反思1、互动性、人文化家长会的出现，顺应了时代发展要求，开创了家长会的新局面。家长和教师是合作伙伴，老师不是家长的家长，家长不是学生的学生。2、家长会能否取得成功关键在平时。3、居安思危看问题，稳中有改求发展。4、家长会的成功是学研组、各部门通力合作的结果。5、家长对学校教育提出的要求在认识层次上逐步提高给学校教育、管理提出了更高的要求。篇二：家校工作总结3家校工作总结为充分发挥家长整体教育中的奠基作用，特殊功能和长久效应，努力促进学校、家庭和社会三结合的教育网络，形成合力，提高家长科学教子的能力和水平，教会学生学会生存，学会学习，学会做人，学会创新，本学期继续开展了家校联手共创教育新篇章活动，下面就学校家庭教育现代化实验工作作以小结。1、转变传统观念，提高认识，做好学校家长之间的桥梁纽带作用。(转载于:小龙文档网:二(3)家校联系工作总结)家校联系的纽带是班主任，班主任是学校工作的重要力量，班主任是校长的兵，学生的头，是各项工作的直接组织者，班主任要充分发挥这一作用，做好家校之间的沟通联系工作。2、举办家长讲座。家庭教育是指父母或其他年长者在家庭里对儿童和青少年进行的教育。它与正规的学校教育不同，是在家庭这个特殊的环境里，在有亲情的几代人中进行的一种教育。构成家庭教育的活动是零碎的，主要由家长辅导作业，解答问题，传授日常知识，进行道德伦理教育等一系列活动组成的。家庭是个人成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭生活经验，经历对于人的一生有着深刻的影响。为了使家长在教育孩子方面有所启迪，在家长会上聘请班级教育孩子成功的家长传授经验互相提高。主要内容有：①小学生养成教育；4②关心孩子心灵的成长；③孩子心理健康教育；健康成长，和谐发展等等。他们以其切身的经历和大量的事例，讲述了家长在教育孩子过程中，潜移默化的重要性，以及有意识培养的关键性，使在座的学生家长感受很深，受益匪浅。3、积极探索家教新路子，让家长走入学校，走进课堂，定期向家长举办示范课，公开课，让家长参与教学，进行家长评教。家长评教活动，密切家校联系，形成合力。通过这项活动，家长、教师之间的交流多了，关系融洽了。4、灵活召开家长会，家长会分定期和不定期两种，一是开学初举行的面向全体家长的定期家长会，二是根据具体情况召开的不定期、不定员的家长会。5、进行养成教育，培养孩子良好行为习惯养成。家庭教育是学校教育的重要阵地，又是薄弱环节，先有家庭教育，再有学校教育，家长是永远的老师，起着别人无法取代的作用，一个孩子的健康成长，往往凝聚着几代人的希望，目前家教中重言教轻身教、重智育轻德育的倾向严重，针对这一情况，充分利用...
