厉庄镇中心小学学年度德育工作计划VIP免费

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。厉庄镇中心小学20XX年-20XX年学年度德育工作计划厉庄镇中心小学2005-2006学年度德育工作计划一、指导思想“”本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和三个代表的重要思想为指导，“认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的要求，结合保持共产党员先进性教”“”育活动进一步深化、提高德育工作。树立坚持育人为本，促进全面发展的理“”“”念，确立以德治校、以法治校的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动。以评选班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。二、工作目标1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零；2、学生能够遵守《守则》和《规范》，道德水平有明显提高；3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则；4“”、以创建为契机，逐步形成鲜明的特色。三、工作思路1、抓好队伍建设，强化德育意识。2、加强常规管理，强化班级建设。3、丰富少先队活动，强化阵地建设。4、发挥多方作用，完善德育网络。四、具体工作（一）抓好队伍建设，强化德育意识。1、加强领导组织的组建落实建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺利开展。2、完善班主任、辅导员的队伍建设1此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“教育家吕型伟先生曾经说过一个人做教师，如果不当班主任，那么他只是”做了半个教师，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年“”度以创建为契机重视班主任的队伍建设，组织好、开展好班主任工作交流会，学习理论、交流经验。同时，加强班主任和辅导员的沟通交流，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，互相促进，共同提高。3、建立育人体系教师是学校德育工作的主体力量，教师的师德状况如何，直接影响学校的校“”风、学风建设和教育质量的提高。引导广大教师树立学为人师，行为世范的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评选活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广大教师真正成为德育的管理者，形成教书育人、管理育人的良好氛围。（二）加强常规管理，强化班级建设1、狠抓养成教育工作中注重结合学生的身心发展特点展开工作，进一步组织学生认真学习《规范》内容和《守则》要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化规范教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。2、班级环境的美化班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参与班级建设，主题活动要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力，努力营造和谐的班级氛围。（三）丰富少先队活动，强化阵地建设1、强化内容，丰富主题本学年我镇小学将根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，并根据大队部的指导意见开展好主题教育活“”动，利用好读书一二三工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参与中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强的毅力。2此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2、以阵地建设为平台开展德育工作坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上力求同社会生活紧密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注重充分发挥群体作用。认真抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注重新老队员接替，不断提高水平。精心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的个性化。在周密计划的基础上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要求做到活动有计划、记录和小结。3、健全队的管理制度制度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通...