学校体育发展的新形势与学生体质健康现状宿州学院:刘卫东宿州市体育骨干教师培训课程一、我国学生体质健康发展状况1、体质健康测试的目的、意义目的:是为了贯彻落实学校教育要树立“健康第”’的指导思想精神,促进学生积极地参加体育锻炼,上好体育课,增强学生的体质和提高健康水平,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才
同时也是是评估学校体育工作和衡量各地教育发展的重要依据
意义:青少年学生是国家的未来,体质健康测试工作是国家运用科学的方法,将学生体质作为国家的资源的储备加以管理的一种手段,这种管理实际上就是保护和发展生产力,为未来国家经济建设和社会发展服务
2、近30年来学生体质健康状况•依据1985年开始的每5年一次的学生体质调研数据(1985、1990、1995、2000、2005、2010年分别实测47
11万、25
42万、26
63万、29
16万、26
29万名汉族青少年),以及2012年对15
05万名青少年、2013年对12
30万名青少年的抽测数据
(1)身体形态•青少年的形态发育水平继续提高
我国城乡学生身高、体重、胸围的生长发育水平继续呈现增长趋势
尤其是城市男生、以及7~12岁年龄段学生,增长最为明显
(2)肺活量指标•从1985~2013年,各学段城乡男女学生平均肺活量水平出现先降后升的趋势,2005年达到谷底,2005年开始,肺活量指标逐年稳步上升
2010年出现上升拐点,然后呈较平稳的上升趋势,尤其以7~12岁年龄段学生上升较为明显
(3)爆发力素质•从1985~2013年,7~18岁学生立定跳远成绩在1995年到达顶点后开始下滑,2005年到达最低点,后出现好转:小学、初中学生、高中大部分学生(除农村女生以外)成绩稳步提高
(4)耐力素质•耐力素质显现止“跌”并逐步回升
从1985年到2005年,各学段学生耐力素质成绩出现下降,在2010年,7