因爱上路,为爱前行王屋小学程月记承载着上个世纪九十年代,进了师范的门槛就意味着有了铁饭碗,一生的生活就有了坚实的保障的劲风。我在教师这个岗位上一站就是近二十年。二十年的从教经历,我最大的感悟就是:因爱上路、与爱为伴、为爱前行。记得刚踏进工作岗位的第一个周末,我在目睹了孩子们无知无畏,天真可爱,搞得我哭笑不得后。我便寄希望于同行的教师父亲,他听了我的絮叨后。淡淡的道出了这样一句话,“教育中不能没有爱,就像池塘里不能没有水一样。”从此它便成了我的尚方宝剑。一握便是近二十年。也正是它的指引,这些年来我不断地用自己那一颗真挚的爱心,践行着自己热爱的教育事业。也正是它让我成了一个真正的孩子王!一、力争上游的教学征途多年来,教材的内容和理念的变化总是那样的大同小异。然而高速发展的时代步伐,却在急速提升着学生们的思想素质和对知识的认可方式。一成不变的教学模式,根本满足不了学生们的需求。为了学生,我毫不犹豫地把自己卷入到课程改革的潮流中。潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与各类有效研修课题组研究现代教育思想,建博写博,使自己的业务能力和专业素质有力显著提高。作为一名教育战线上的中流砥柱,每学期伊始我都要认真了解学生的认知能力,然后根据实际情况认真规划自己的教育教学工作,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和学困生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时疏导,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。每学期结束后我的学生总能学有所获,学有所用。更重要的是孩子们的表现总会赢得家长和学校领导的一致好评。二、且善且美的工作作风在我担任班主任工作的每一年里,总是在创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等一本本班主任工作记录。总是我班班风正、学风浓,成绩高的有力见证。德育工作作为班主任工作重要的一个方面,每接一个新班级,我都注重培养班队干部,共同管理班级,塑造良好班风。我能面向全体学生,以爱浇灌花朵,以自己的言行来影响、感化学生,使孩子们的行为习惯在潜移默化中逐渐形成。通过各种方式和渠道,引导学生开展丰富多彩的活动,使学生生动活泼地全面发展。重视家访和心理健康教育,关注每个学生的思想动态及学习情况,通过走访、开家长会、经常发致家长一封信,建立家校联系簿等多种形式努力和家长取得沟通与配合。我特别注意安全教育,努力提高家长和孩子的安全意识,消除安全隐患,让孩子在这个快乐的大家庭中健康幸福地成长。教育的工作是平凡的,我之所以能将班级工作开展得有条不紊,这在很大程度上都源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我爱学生,正如我自己所说的:“每当我看到被晨曦沐浴的孩子们背着书包追逐嬉戏时,每当我看到孩子们向我行礼时,我真实地感受到校园里能充分地找到自我的价值,我无怨一辈子当教师。”就是凭着我对教育事业的这股执着的爱,我认定了脚下这条路。于是,按照一个好老师的标准严格要求自己,用真善美去启迪一颗颗幼小的心灵;用满腔的热情点燃学生胸中的“理想之火”;用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门,用踏实的工作为人类灵魂工程师称号增光着色。“不计物质生活清贫寒酸,但求满园桃李争奇斗艳。”。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。其实,爱学生,事业已成功了一半。在平日里,我正确地引导学生积极进取,为使学生的学习积极性提到一个高度我抓住学生的心理特点,把“红苹果”分给每一个进步的孩子,使他们看到了希望,尝到了学习的甜美。组织丰富多彩的活动,为学生开拓展示才华空间:组织学生开展“弘...