南上庄小学养成教育校园文化建设方案[1]VIP免费

南上庄小学养成教育校园文化建设实施方案：用良好习惯为人生奠基一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培养学生的生活习惯、学习习惯，文明礼仪习惯，安全行为习惯四方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导指导，下设工作小组，负责对具体工作的规划、布置、协调和落实。组长：董华梅（校长）副组长：周素明（大队辅导员）组员：王海英（低段教研组长）刘晶（高段教研组长）张燕琴（教师）周永梅（教师）三、养成教育具体内容1、学生生活习惯养成教育生活有规律，早睡早起的睡眠习惯，铺床、叠被、洗脸、刷牙、系鞋带、洗书包、鞋袜等自立习惯。穿戴整洁、不穿奇装异服的衣着习惯，不挑食、不抛洒、不浪费的饮食习惯，节水、节电、节纸张等简朴习惯。2、学生学习习惯养成教育学习活动有计划，精彩收获有积累，纠错修正有记录，发现疑难常提问，自主学习常交流，阶段复习常小结。3、文明礼仪习惯养成教育见了客人打招呼，遇见师长要问好，上下楼梯靠右行，活动期间不打闹，请教别人要恭敬，指导别人要谦逊，公德规章要遵守，借还东西要守信。4、安全行为习惯养成教育饮食安全：不吃生冷食物、不买不吃“三无”食品，不吃过期食品和剩饭剩菜。不饮生水，不喝“垃圾”饮料。疾病防控：有病及时就医，及时与学校联系。重大疾病及时上报。活动安全：不到马路上玩耍，过马路或在马路上行走遵守交通规则。不到水池边玩。接触电器在大人指导下进行。远离黄赌毒及邪教。懂得急救知识及躲避雷电、火灾、地震等灾难的逃生方法。四、达到目标1、通过“良好的生活习惯”教育，规范学生穿戴行为，养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神，提高抵抗挫折、克服困难的能力。2、通过“良好的学习习惯”教育，培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法，养成良好的自主学习习惯，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。3、通过“文明礼仪行为习惯”教育，使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力，提高主动参与社会交际的能力，拓展自我生存空间。4、通过“安全行为习惯”教育，使学生牢固树立珍爱生命、安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。五、目标落实的具体措施第一阶段：环境建设1、教学主楼正面——校训校风（方形牌）2、教学主楼侧面——“播种良好习惯，收获美丽人生”“学会做人，学会健体，学会学习，学会审美”（立体字）3、校园右侧围墙——以弟子规、三字经、劝学为主题4、厕所——涂色，绘画5、楼梯垂直面——激励性标语（间隔三个台阶一条）6、走廊内墙壁——学生在校一日常规成就一生的良好习惯（装裱）7、楼梯两侧墙壁——以生活习惯、学习习惯、安全习惯、礼仪习惯的养成为主题8、教室的布置——围绕养成习惯主题，一至六年级各班制定符合年级特点的小主题，围绕小主题进行教室布置。各班布置最好一致，形同意不同。第二阶段：行为习惯养成第一步：通过让学生订计划，教师走访家长、邻居，了解学生生活习惯状况。通过学校统一检查和个别抽查了解学生自理自立能力，培养学生建立良好的休息习惯，自立习惯，衣着习惯，饮食习惯，节俭习惯。第二步：对学生学习行为习惯进行强化训练，通过建立积累本、记录本、反思本逐渐使学生形成积累记录反思的习惯。中高年级学生自己动手办手抄报，介绍学习方法，交流学习心得，并将作品在教室中设立专栏进行展览评比。通过学校检查，教师抽查，评比展览，促进学生学习的计划性，积累的习惯性，学习的主动性，反思的经常性。第三步：设立专门负责检查和监督全校学生的仪表、言行的行为礼仪监督岗，及时纠正学生的不良行为。在校园内设立监督栏及时表扬涌现出的典型人物和先进事迹。每周一利用升旗时间，由值周教师将上周学生养成教育表现出来的优点和不足指出，不足之处责令其改正，并利用国旗下讲话对学生进行行为习惯教育。要...