试讲--精心设计好讲课的开场白俗话说,万事开头难
试讲也是如此,更何况有那么多的考官看着你呢
开场白设计得如何,是入题入课的关键,也是一堂课讲得成败的重要因素
开场白的作用,一是建立讲课者与考官的同感;二是打开场面,引入正题
可以说,开场白是讲者留给考官的第一印象,同时也是在听者心目中树起的一面旗帜这面“旗帜”能不能拢得住人,往往决定着带个讲课的效果
开头讲得巧妙得体,其效果或如重锤击鼓震聋发聩;或如江河流水,激荡情怀,引发出听者急切的求知心理或愉悦的美感追求
(一)感情接近法
通常,考官与讲者在开始时感情上会有一段距离,一不小心就会给人一种“说教感”,下面坐的可都是这方面的专家哦
这就需要讲课者一开头就“抓”住考官,使其感到你与他的感情是相通的,乐与听你“演讲”
(二)悬念吸引法
悬念,这里是指听课者在听课过程中所产生的急于寻求结局和答案的心理
在开场白中巧设悬念,可以牢牢地吸引考官的注意,使其不能不认真下去
(三)故事入题法
故事中生动感人的形象,可以起到渲染气氛,烘托主题,激发情感的效果
(四)名言诗歌警策法
名言、诗歌,言简意赅,富有哲理
利用名言、诗歌开头,能启迪心灵,引人入胜
最重要的是你告诉了考官,你是很有文采的
(五)新闻提醒法
用新近发生的一些比较新奇的事件开头,往往能使考官感觉感到好奇新鲜,收到以奇制胜的效果
需要提醒大家的是,设计开场白应注意:第一要有的放矢,增强针对性
第二,要紧扣主题
简洁明快,不拖泥带水
第三,要不落俗套
少说套话、废话或过分谦虚的话
第四,要讲究文采
力求一开口就能拨动考官的心弦
据说,解放前夕,郭沫若有一次到北京大学去作“关于北伐战争”的报告
面对潮水般的青年学生,郭沫若包含激情地说道:“同学们,今天,我是面对青春的海洋,来摆革命的龙门阵
”这个开场白,虽然只有两句话,但却富有文采,一下子抓住了青年学生的心
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