大班艺术活动《脸谱》一、活动目标：1、了解欣赏中国传统艺术——脸谱。2、尝试用线条，色彩对称的方法夸大表现特征。3、鼓励幼儿大胆创作，发展幼儿的创造力和绘画能力。二、活动准备：电子白板、课件、蛋糕盘若干、油画棒、勾线笔三、活动过程：（一）欣赏导入1、今天老师给小朋友带来了一些图片请小朋友门仔细欣赏有谁知道这是什么吗（脸谱——中国传统艺术）京剧2、那这些脸谱料什么都有什么，有什么特征？（五官，眼睛鼻子嘴巴，，眉毛）（流畅的线条，从鼻子分开左右对称，夸张的五官，鲜艳的色彩）3、小朋友们，你们想画吗？先看老师是怎么画的(利用白板笔进行范画)4、我们拿到盘子，先从中间开始画鼻子，再是眼睛，眉毛，最后嘴巴，最后我们可以画上装饰的线条，，铅笔画完之后我们在拿勾线笔描一遍，最后图上颜色5、注意要两边对称，涂色要注意先图浅色，最后图黑色，（二）联想创作今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱。提示：1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。2、化妆的时候要仔仔细细，千万要把脸画得两边对称。3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进教师幼儿互动）5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。（三）引导评价教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，你的想法是怎样的？你是怎么配色的？（从主要颜色上进行讲评）（四）活动延伸1、组织幼儿运用设计的各种京剧脸谱进行戏曲表演，体验中国戏曲艺术给人带来的快乐。2、举行京剧脸谱化妆会活动反思大一孟前云1、由于幼儿对美术的感受能力不一，部分幼儿不能很好地观察并把握脸谱对称的特点，所以装饰绘画中出现了脸谱不对称的现象。2、由于幼儿对美术表现能力的差异，有的幼儿不能较好地运用线条、色彩夸张地表现脸谱特征。比如：线条不够连贯、流畅，色彩较单一、配色不够鲜明等。在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。
