此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师精准扶贫工作计划【优秀篇】茅以升教育帮扶基金，专项用于品学兼优特困学生、贫困留守儿童、孤儿、优秀特困教师、薄弱学校基础设施建设的帮扶和救助。茅以升教育帮扶基金的组成由地方政府出资一部分，动员辖区内的企、事业单位等捐赠一部分。3”、继续全面落实结队帮扶。根据《福泉市精准扶贫;54321”;”结队帮扶暨;访贫解忧在行动工作方案》(福委办字〔2020〕138号)要求，20PC年结队帮扶工作实现教育精准扶贫的50户贫困户和135名无人监管留守儿童遍访全覆盖。把遍访贫困户和留守儿童工作与领导干部联系服务群众、深入基层调查研究、定点挂”帮、包案督访、关爱帮扶留守儿童等工作结合起来，解决好联系服务群众;最后”一公里;问题，帮助贫困村贫困户摆脱贫困，促进基层和谐稳定。帮助留守儿童解决好思想、学习、生活中困难，确保留守儿童顺利完成学业。(二)改善办学条件1、优化调整贫困村学校布局规划。以第二期学前三年行动计划为基础，切实”做好贫困乡及贫困村学前教育规划。按照;政府主导、社会参与、公办民办并”举;”的原则，优先支持贫困村利用闲置校舍改建幼儿园。优化;全面改薄规”划;，加强贫困村学校布局调整，以提高贫困村义务教育水平，合理规划设置贫困村义务教育学校，优先支持新建贫困村学校。2、改善贫困村学校基础设施条件。在实施第二期学前教育三年行动计划、全面改薄规划、义务教育信息化建设等项目时，优先安排改善贫困村学校的基本办学条件。力争使贫困村学校达到基本办学条件，教学和生活设施满足基本需要，对全市薄弱学校、教学点配齐教学设备，办好边远贫困地区村校、教学点，保障农村儿童就近入学。20PC年，拟支持新建云顶幼儿园、凤山幼儿园、龙昌幼儿园，改造水源幼儿园;拟支持改扩建凤山小学、道坪小学校舍，支持改造团阳小学、堡子小学、凤山小学、道坪小学等农村学校运动场。筹措资金350万元，为34所农村寄宿制学校完善浴室建设，解决农村寄宿学生生活条件。优先加强对贫困村学校管理和校园文化建设的工作指导，确保贫困村学校全面实现硬件、软件此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。同步提升。加快贫困村学校食堂建设，加快实施营养改善计划，切实改善贫困村孩子的营养状况。加快贫困村教育信息化建设，基本实现贫困村学校高速宽带接入。(三)留守儿童的关爱1.建立留守儿童台账信息库，完善制度。”按照精准界定、精准排查、精准识别的要求，健全;”留守儿童、特殊学生;信息库。建立市、乡两级信息监管平台，实施信息动态管理，确保精准定位到校、精准识别到户、精准建档到人，确保教育系统留守儿童摸排建档工作不留死角死面。各乡镇(街道)小学以中心学校为单位、中学以校为单位对辖区内所服务的留守儿童进行全面的排查，建档立卡，建立起详实完备的台帐，实行分类动态管理，动态掌握其数量规模、家庭情况、监护情况、身心健康状况等基本信息，教育科要及时与民政系统对接，作好信息共享，全面掌握全市留守儿童、特殊学生动态情况。建立健全留守儿童档案和联系卡制度，做到底数清、情况明;建立教职工结对”帮扶留守儿童制度，通过实施;”一对一;”或;”一对多;的形式，逐步建立起校领导和教师共同联系帮扶制度。帮扶教师要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，要根据留守儿童的表现及时与其家长沟通，共同引导他们健康成”长。建立教师关爱留守儿童成长日记，鼓励和引导更多的教师担任;代理家”长;。凡寄宿在校的留守儿童，教师要经常与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活和学习情况;非寄宿的儿童，教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童一样，得”到应有的关爱与呵护。对家庭困难的留守儿童在;”两免一补;政策外给予特殊的资助，确保他们完成九年义务教育;建立健全检查考核制度。2.继续建好留守儿童之家主阵地。充分发挥学校作为关爱留守儿...
