下载后可任意编辑苏教版二年级下册语文《真想变成大大的荷叶》教案三篇篇一教学目标：情感目标有所体会并进而分享诗中流露出的热爱生活、驰骋想象的情趣。能力目标能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。认知目标学会本课的生字，理解由生字组成的词语。教学重点：理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。教学难点：理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时第一课时一、初读课文，整体感知下载后可任意编辑1、学生自读。2、这首诗歌一共有几小节？谁同意选一节来读给大家听？可以是你读得的一段，让大家欣赏一下；也可以是你读得还不够好的一段，让大家当你的小老师，来帮帮你。3、小朋友读的真好！读了课文，你们知道在夏天，我想变成哪些事物呢？（1）学生自由说。老师贴出彩图。（2）谁能把我这么多的愿望用这一句话来说清楚呢？出示填空：我想变，又想变，还想变，最想变。（3）（指板书）这位小朋友有很多的愿望，他最想变——（4）板书课题：（真字用红色笔写大一点。）（5）课题中的哪个字可以看出小朋友最想变成大大的荷叶呢？（6）谁来把这个课题读好呢？（指读，齐读）你把小朋友想变成大大荷叶的强烈愿望读出来，真棒！你把荷叶的特点读出来了。我们一起来读读。二、品读诗文，读中感悟1、（播放大自然夏天的音乐：）小朋友读的真好！下面请大家闭上小眼睛，竖起小耳朵，认真听！你听见了什么？好像看到了什么？（老师戴上花环）下载后可任意编辑2、现在请大家睁开眼睛，小朋友，你们听到了什么？看到了什么？（1）你听的真认真！你的想象力真丰富！你观察的真认真！对呀！现在，我就是夏天的小姐姐！（2）小朋友，夏天来了，你想变点儿什么呢？选择你最喜爱变的事物，自己再读读课文，注意要把你的喜爱之情读出来呀！3、想变成雨点的小朋友请举手！请你来读读这一句话！（1）投影句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；（2）透明这个词语懂吗？（非常的洁净、明亮）平常，你们还见过哪些非常洁净、明亮的东西呢？（3）看，多么透明、多么圆润的雨滴呀！谁来把这个词读好呢！（出示：透明的雨滴）（4）现在，谁能把这句话来美美地读好呢？我们一起来读读！4、哪个小朋友想变小鱼呢？（我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。）（1）你为什么想变小鱼呢？（2）请你来读读这句话。你把清凌凌这个词语读的特别好！请你做小老师来领着大家读读！（3）清凌凌的小河，我们也可以说（）的小河。下载后可任意编辑送成语：清亮见底，波光粼粼（4）看，夏天到了，活泼的小鱼在清凌凌的河里欢乐地游来游去，是多么快乐呀！谁还想来把这句话读读。5、夏天到了，你想变小蝴蝶吗？（1）拿着头饰走到小朋友身边：好，小姐姐就满足你的愿望！请你来说说自己的愿望吧。还有谁也想来读读这句话？（2）我们小朋友都是祖国的花朵，请你扮演可爱的小蝴蝶在花丛中穿梭吧！多么羞涩的一只小蝴蝶！蝴蝶在花丛中飞来飞去，这就是——穿梭（读好词语）（3）看！夏天到了，地上开满了鲜花，这里一朵，那里一朵，真比天上的星星还多！蝴蝶在花丛中翩翩起舞。所有想变蝴蝶的小朋友请一起来读读这句话。（4）夏天到了，蝈蝈在花丛中欢乐地唱歌，歌声真好听。所有想变蝈蝈的小朋友请起立，我们一起把这句话来大声地读读！（5）假如你是蝈蝈，你会歌唱什么？6、小朋友，你们还想变什么呢？（1）谁能看着图用最美妙的声音来告诉我吗？（2）夏天的夜晚星星一闪一闪的，好像在眨眼睛。弯下载后可任意编辑弯的新月仿佛是夜空中一只金色的小船，等着我们去乘坐呢。这一切是多么美好呀！（3）我们女小朋友一起来读读这一句话，男小朋友也来和女孩子比一比！（4）说话：我想变眨眼的星星，在。我想变弯弯的新月，在。7、我想呀想，说呀说。最后，我看见小小的荷塘，真想变成——（1）小朋友，你们有没有见过荷叶呀？谁来说说你见过的荷叶是什么样子的？（2）投影荷叶：看，多么碧绿的荷叶，多么美丽的荷叶，真像一把巨大的雨伞，高高地撑在荷塘里。（3）出示句子：荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。（4）谁来读好这句话...
