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校长个人述职报告20XX年【最新版】。。较强的，关键是对他们兴趣的培养，过不了几天，幼儿慢慢习惯了早教点的集体生活，学会与其他小朋友们一起交流、一起活动，每天还会主动的要求家长送自己到早教点来。（2）、各早教点布置都富有特色，温馨怡人，干净漂亮，带动了村小学校容校貌的大改观。8位早教老师其中6位每天往返需6公里之多，风雨无阻，使邋遢学语的孩子们从每年9月的哭喊声里走向来年7月的歌谣里。（3）、经过早期教育，幼儿动手、动脑思维的习惯和能力得以培养和提高，养成了好的生活、学习的习惯，培养了幼儿的生活自理能力（4）、早教为学前教育奠定了基础。经过早教之后，幼儿智力得到了一定程度的开发，学习、纪律上也养成了一定的习惯。接受早教之后进入学前班，幼儿的握笔姿势，力度也较为恰当。动手能力较强，上课反应也较为灵敏，喜欢刨根问底;性格活泼开朗，更容易与他人相处。好多家长明显的感到孩子的胆子大了，认知能力增强了，变得活泼勇敢了;会说话、唱歌，跳舞，画画、制作玩具了;学到了您好、谢谢、再见等好多礼貌用语，学会了自取玩具收拾玩具;学会遇到问题同爸爸妈妈商量，同伙伴们商量;学会不去阻碍别人;学会讲卫生等正确的行为习惯。这些良好行为习惯的养成将使幼儿获益终身。家长通过参加早教活动对学校的早教得到了认可，也不断地规范自己的行为，时时处处为孩子做出好的榜样。六、存在的问题在看到成绩的同时，我们还要看到存在的问题，这些问题主要有：1、多年来由于我校教师的频繁调动，出现了青黄不接，后劲不足的困境，影响了在校教师的情绪，工作积极性不高，影响了教育质量的提升。2、部分同志出现职业倦怠，导致工作进取心不强，伏案钻研精神不足等现象，影响了个人发展和教育教学的进一步提高。第1页共3页3、教师年龄结构偏大，再加上严重缺编，教学出现了滑坡。4、少数同志人生观、世界观、价值观出现偏差，缺乏应有的责任感和使命感，只求索取，不讲回报;只要待遇，不讲责任;特别是少数同志在过去不应得的利益失去后，产生抵触情绪，工作消极懈怠，不尽心，不尽力，造成了极大地负面影响。5、部分教师受各方面原因制约，视野不宽，学习意识不强，课堂教学水平不高，教育教学质量不高，制约教育教学质量的进一步提高。以上种种问题，有的刚刚出现苗头，有的十分严重。这些问题的存在，既有害于教职工的发展，又损害了集体利益和学校的形象。对此，全校上下必须保持清醒的头脑，高度重视;采取有力措施，予以解决。七、今后的工作思路和奋斗目标1、进一步健全完善管理细则，完善教师评价体系，注重过程性评价和教学质量的提高值，体现以人为本理念，充分调动全体教师的教学积极性，增强教师责任心和敬业意识。2、注重制度管理，在认真贯彻落实教育局一个规定，四个办法及补充规定同时，进一步完善中坝中心学校各种规章规章制度。3、抓班子，抓承包，抓校长，抓检查，抓指导，抓落实，加强班子成员培训学习，深入学校，深入课堂和教师一道交流、探讨、共同学习，共同进步。4、抓过程，重结果。每月月考进行认真分析，拿出不足中整改措施。加强校本教研，校本培训，围绕课堂教学主阵地这个主题开展系列教研活动，逐步提高广大教师的课堂教学水平，向40分钟要质量，提高课堂教学效益，并从一定程度上减轻学生负担。5、狠抓个体管理，从教风、学风、班风管理入手，从日常工作环节入手，从学生行为习惯的细节入手，每半学期进行一次校园之星评比活动，在教学中力争教师达到宽知识，厚基础，强技能，积极改善办学条件，坚持科学发展观，全面育人，创设良好环境，提高教学质量。第2页共3页6、培养学生良好生活习惯、卫生习惯、学习习惯，使学生良好的习惯养成成为我校的亮点，因为习惯比知识更重要，比能力更重要。7、建立奖励机制，提高教师工作积极性，奖励办法依据《中坝中心学校教师考核办法》进行。8、充分发挥电子白板的作用，解决教学设备、器材的短缺影响着学校课程正常开展的现象。9、关注学生发展，创设一种积极向上的学习氛围，进一步体现师生关系的民主与平等，关注学生个性的发展，使学生个性得到张扬，使全面发展素质教育的理念得...