中心小学党支部抓基层党建工作述职报告按照会议要求，现将一年来本人履行基层党建工作“第一责任人”职责情况做如下述职，请予评议：一、履职工作主要成效1、完善支部领导机构，创建党建室提供党员学习活动场所，规范党建材料整理归档。2、扎实开展“两学一做”活动，认真落实三会一课制度，开展主题党日活动，主题教育材料分类归档。加强党风廉政建设，召开师德师风专题会议、与教师签订师德师风承诺书。3、按时不折不扣完成上级布置的各项任务，全员参与“党员e家”学习、考试，及时按标准、按月交季缴要求收缴党费。4、严格党员发展程序，落实“双培养”机制。把思想好、作风正、能力强的骨干教师吸纳到党员队伍中来。2018年5月两位老师转为正式党员党员，2018年8月确定老师为入党积极分子。把党员培养成优秀教师。党员老师，毕业至今坚持在山区小学任教，今年她所任教的毕业班语文、英语成绩在市质量监测中获得了中心校“双第一”的好成绩。党员老师，服从安排到边远山区学校-小学英语走教，在中心校新教师教学比武中脱颖而出，代表中心校参加县片区新教师教学比武获得三等奖。5、发挥党员的先锋模范作用，推动学校工作。1、支教、走教。边远山区校-溪头正兴小学没有党员，学校党支部派党员高级教师、党员新教师到该校支教、走教，宣传党的教育方针政策，帮助学校薄弱学科提高教学水平。2、毕业班工作。我们把党员骨干教师安排到毕业班任教，保证每一个毕业班都有党员教师任教，今年毕业班在市质量监测中荣获“2018年小学毕业班工作先进单位”，学校综合比居县三类校第一名。3、参与活动。老师参加乡党委举办的微型党课比赛，分别获得了第一、二名的好成绩；学校在乡党委、政府举办的“学习贯彻十九大喜迎二〇一八年”篮球、拔河比赛，我校教师团第1页共3页结协作、顽强拼搏获得了“双第一”的好成绩。二、存在的主要问题和原因虽然在抓基层党建工作中取得了一定成绩，但也存在着一些问题和不足，主要表现在：1、学习不够深入，方式较单一面对新的起点、新的高度、新的要求，党支部在学习党的各项政策理论和党建工作方面基础知识还不够系统、全面，在用所学指导工作实践上下功夫不够。组织党员学习只是停留于“三会一课”学习、撰写讨论交流心得体会层面而已，学习方式比较单一。2、党建工作思路不够开阔，创新不够。积极思考做好新时期党建工作的思路和方法还不多，落实措施、指导工作、处理问题能力的还需进一步增强，工作开展上创新不够，大胆开展工作的新举措、新办法不够多。3、深入群众、参与社会公益活动较少。联系师生，到各校、各班级调查研究不够深入，和教职工的谈心和沟通不够多，不能全面、及时、准确地掌握教职工心声。与各村开展共学共建共创活动较少，未参与社会公益活动。三、存在这些问题，主要原因：1、思想不够重视，学校把工作重心用在完成教育教学事务上，党建工作停留在完成上级工作任务上，造成学习不够深入、学习方式较单一；同时也因学校工作任务多，所以深入群众、参与社会公益活动较少。2、参与党建工作培训较少，党建工作经验不足，理论业务水平未达到一定的高度，因此工作开展上创新不够。四、下一步工作思路措施2019年，我将进一步履行好党建“第一责任人”职责，扎实推进基层党建各项任务落实。重点做好以下几方面：1、加强理论学习，提高政治思想素质。学校党支部将深入开展“两学一做活动”，扎实落实“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的方针政策等。同时创新学习方式：通过观看视频，第2页共3页邀请党校老师或优秀党务工作者到校举办讲座培训等方式在学习上做到学深悟透；组织带领党员到革命老区或红色学习基地参观学习，让党员接受深刻的党史教育，坚定党员的理想信念，增强党员的“四个意识”。通过党员带头学、学校每周例会的政治学习，进而全面提高全体教职工的政治思想素质。2、掌握意识形态主阵地，把握学校发展正确方向。学校意识形态工作处于重要领域和前沿阵地，关乎办学方向和立德树人根本任务，关乎教育乃至整个社会的和谐稳定，在意识形态方面把好“方向盘”、守好“主...
