1.感受山川美景，欣赏语言艺术；学习描写技巧，体味作者情感；2.积累文言词语。写景、叙事、抒情融于一炉。第一课时教学重难点：1、结合注释，疏通文意，体会骈文特点。2、指导诵读，注意停顿，体会优美的语言。教学目标：1、体会本文优美的语言，背诵第2-3段。2、了解骈文的特征，积累文言知识。3、体会作者郁结心中的复杂情感。【注】黄鹤楼在武汉长江边蛇山上，隔江遥对龟山。始建于223年，传费文伟于此驾鹤成仙而得名。楼高51.4米，共五层。诗文以崔颢的《黄鹤楼》李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗最著名。岳阳楼在湖南岳阳洞庭湖边，遥对湖心岛君山。原为三国吴将鲁肃阅兵台。楼高19.72米，共三层。诗文以杜甫的《登岳阳楼》诗和范仲淹的《岳阳楼记》文最著名。滕王阁在江西南昌赣江之滨，为唐太宗之弟滕王李元婴所建。为三大名楼之首，现楼高25米，为明三暗五层结构。诗文以王勃的《滕王阁序》和《滕王阁》诗最著名。滕王阁、岳阳楼、黄鹤楼号称江南三大名楼洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔灏诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。滕王阁雄姿滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴为唐太宗李世民幼弟。骄奢淫逸，并无政绩。他精通音律，有才情，修滕王阁以歌舞宴享。唐高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年重九，于阁上欢宴群僚宾客。王勃南下探亲，适逢其会，即席赋诗作序。黄鹤楼岳阳楼黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。王勃（650－675），字子安，绛州龙门（今山西河津）人，初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）之一。王勃少有才名，被举为神童。17岁时做了沛王李贤征的侍读。因戏为《檄英王鸡》一文被逐出府。22岁时，得补为虢州参军，又因“匿死罪官奴”，幸遇大赦得以免除死罪。他的父亲因此而受牵连，被贬为交趾令(今越南河内)。唐高宗上元二年（公元675年），王勃南下交趾（今越南）省亲，途经洪州，适逢都督阎公于九九重阳大宴于滕王阁。王勃亦应邀赴宴。本文是在宴席上的即兴之作，原题《秋日登洪府滕王阁饯别序》，是《滕王阁诗》的序文。宴会后，王勃前往交趾，渡海时溺水，惊悸而死。王勃最为人所称道的，是滕王阁上即席赋《滕王阁序》。勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。《新唐书·王勃传》王勃著《滕王阁序》时年二十六岁。都督阎公不之信，勃虽在座，而意属于婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔，延让宾客，勃不辞。公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府”公曰：“亦是老生常谈。”又报云：“星分翼轸，地接衡庐”，公闻之，沉吟不语。又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。公矍然而起曰：“此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。（五代王定保《唐摭言》）骈体文产生于魏晋。两马并驾曰骈，夫妻成双叫俪，故骈文又叫“骈俪文”。文多以四、六字句为主，宋代一般称骈文为“四六文”。其特点为：①句式，讲究骈偶，多用四、六字句；②声韵，讲究平仄；③语言，注重藻饰，多用典故。文体特点文体特点3、正音①翼轸(zhěn)②帷襜(chān)③帝阍(hūn)④睇眄(dìmiǎn)⑤遄飞(chuán)⑥绣闼(tà)⑦雕甍(ménɡ)⑧萦回(yínɡ)⑨懿范(yì)⑩潦水(lǎo)⑪戟棨(qǐ)⑫多舛(chuǎn)⑬爽籁(lài)⑭宗悫(què)⑮叨陪(tāo)⑯孤鹜(wù)⑰睢园(suī)⑱簪笏(zānhù)二、自学感悟自读课文，结合注解疏通文意，标记出不理解的字词句。三、互动探究1、将自己不懂的字词句，提交至小组内讨论交流。2、理清文章思路，概括各段的主要内容？3、疏通1-3段，说说本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？文章层次：第一部分（第1段）：扣“人杰地灵”，概写洪州的地理风貌，以及宴会的盛大场面。第二部分（第2、3段）：扣“秋日登阁”，写三秋时节滕王阁的万千气象和周围的自然、人文景观。第三部分（4、5段）：扣“饯”...
