我们都热爱我们可爱的祖国，这是我们安身立命的第一件大事。——冰心七年级语文导学案备课：胥少宁【课题】第9课《土地的誓言》【教学目标】1、积累文中的生字生词；学习作者采用的人称变化、呼告、排比比喻等表现手法；揣摩欣赏精彩段落和语句。2、以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生主动学习的意识和探究精神。3、在熏陶感染中让学生感受到旧中国的苦难，激发学生的爱国热情。【教学重点与难点】1、有感情地朗读课文，感知文章内容，体会作品中表达的思想感情。2、品味作者的抒情方式；揣摩欣赏精彩段落和语句。【知识链接】1、作者：端木蕻[hóng]良（1912.09.25—1996.10.05），满族，现代著名作家、小说家。原名曹汉文，辽宁省昌图县人，先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。抗战时期他先后出版了《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》等长篇。2、作品背景：1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。【课时安排】两课时第一课时【学习过程】一、自主学习1、查字典或依据注释，读准下面词的字音：炽痛（）嗥鸣（）怪诞（）亘古（）谰语（）蕻（）镐头（）默契（）污秽（）蚱蜢（）田垄（）二、整体感知1、如何理解本文的标题“土地的誓言”?2、在充分阅读的基础上，你认为文章的第一段和第二段主要写什么，请你用概括的语言总结出两段的内容。第一段：（想起了——，听到了——，感到了——）第二段：（故乡让我——，我发誓要——）我们都热爱我们可爱的祖国，这是我们安身立命的第一件大事。——冰心三、合作探究1、面对土地，作者发出了怎样的誓言？表达了作者怎样的情感？2、作者运用了哪些手段表达情感？试举例谈谈。提示一：文中直接抒情的句子有哪些？用词有什么特点。提示二，作者的家乡是怎样的一片土地？文中所写景物与情感是什么关系？提示三，文中的修辞手法与人称的运用有什么特点？四、小结五、作业“故乡美好的生活令我魂牵梦绕”找出课文相关的语段，读读，模仿写一段自己的家乡，不少于200字。学习贵在发现，你发现问题了吗？请把它写在下面。学后反思：
