《神奇的升力》教案与反思一、教学目标【知识与技能】1、知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大；2、了解升力是怎样产生的
【过程与方法】1、通过观察法、探究实验法等探究流体的压强与流速的关系；2、通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的
【情感态度价值观】1、激发学生对“流速与压强关系”这一自然规律的应用兴趣，引发他们好奇的心理和创造的愿望
2、了解科学历史，加深人文科学素养
二、教学重点及难点【教学重点】流体的压强与流速的关系【教学难点】升力是怎样产生的三、教学设备【多媒体】电脑、投影仪、展示台、升降台【仪器材料】硬纸、吸管、烧杯、水、漏斗、乒乓球、纸条、机翼模型上升演示器等四、主要教学方式实验探究式启发式五、主要教学过程教师活动学生活动一、新课引入[情景激趣][视频引入]大型客机起飞视频[提出问题]当飞机滑行到一定速度时，才会腾空而起
是什么力量使如此庞大而沉重的飞机升到空中
并能保持着在空中飞行呢
[观看]产生对飞机起飞的好奇二、实验探究：流体的压强与流速的关系
[创设情景][引入探究内容][PPT]创设情景1：火车站台上都有一条安全线，火车行驶时严禁人们进入安全线以内的区域
情景２：两艘并行的船，它们在航行中常常会不由自主地碰在一起，这是为什么
进入物理情境，认识到从“生活走向物理”的特点，激发了学生探究物理知识的兴趣
[思考]有什么科学道理呢
[动手实验][讨论交流][归纳结论][引入探究内容]：流体的压强与流速的关系
[指导探究]：教师示范3个有趣的小实验
引起学生的好奇心
[PPT]：探究实验活动内容1、向两张下垂的纸中间吹气，你会发现什么现象
2、沿着自然下垂的纸条的上方水平吹气，手中的纸条会怎样
３、先用手托住乒乓球，然后用力向玻璃漏斗管内吹气
松开手后，乒乓球会下落吗
尝试解释你观察到的现象[引导归纳]以实验1为例，引导
