八始终眷恋着祖国教学目标：1理解重要语句的含义，感受爱国、报国的赤子深情。2.了解精心选材对于表达中心所起的作用。教学重难点：理解重要语句的含义，了解精心选材对于表达中心所起的作用教学准备：课件一．导课：钱学森是我国著名的科学家，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，被授予“两弹一星功勋奖章”（原子弹、导弹、人造卫星）。今天这堂课，让我们再一起看看钱学森是如何冲破重重障碍，回到祖国，报效祖国的。二、初步了解钱学森：钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。1934年，钱学森从上海交通大学机械工程系毕业，1939年在美国获航空和数学博士学位；1956年，钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所——国防部第五研究院并担任首任院长。他主持完成了“喷气和火箭技术的建立”规划，参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制，直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”的实验……三、出示学习目标1.体会文章中饱含深情的语言。2.了解钱学森简要生平事迹和科学领域取得的成就。3.学习钱学森爱国报国的精神。四、设疑自探：请同学们结合课前预习和本课的学习目标，提出心中的疑问？看谁提的问题最有探究价值？1.文章的主要内容是什么？2.文章写了钱学森的哪五件事情？3.品味语言？学贵有疑，这几个问题就是我们本节学习的钥匙。请看自探提示：1、请大家浏览课文，独立解决我们刚才提出的问题。2、用彩色笔在课文中找出相关答案，如果发现新问题，请在书中做好标记。五、解疑合探：1.从同学们自信的目光中，老师知道大家一定学有所得。①根据自探情况，个人没有解决的问题请在小组内互讲互学；②组长认真负责，确保人人参与，热烈讨论；③讨论中要简要整理答案，并做好展示准备。师出示展示学生名字、生展示。师出示评价学生名字、生评价。④教师归纳小结这篇文章记述了钱学森在取得学术上的辉煌成就后，毅然放弃国外优裕的工作和生活条件，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。六、质疑再探：生质疑师预设：文章标题“始终眷恋着祖国”中的“始终”怎样理解？请你从原文中找到证据，证明钱学森早在中国诞生之前就眷恋祖国。七、运用拓展：1．请根据本节课所学知识自编一道习题。2.家是温暖的港湾，国是海外游子魂牵梦萦的地方，自古至今，写思家爱国的诗句很多，请你想一想之后写下来，并与其他同学交流。3.20世纪50年代，海外游子不顾美、英国政府的阻挠政策，义无反顾地掀起了回归新中国的浪潮。你能说出这样的科学家的姓名和他们的事迹吗？明确：李四光、李忠尧、邓稼先、郭永怀等科学家。4．有这样一首歌唱得好：流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。你会唱吗？会唱的和着音乐大家一起唱。集体演唱《我的中国心》。(多媒体演示)八、小结：爱国主义就是千百年来积淀下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。古往今来，无数英雄豪杰，仁人志士为祖国流血牺牲而无怨无悔。正像提出一国两制、收复香港、澳门主权的邓小平所说：我是中国人的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。同学们，我们无论从哪里来，无论走向哪里，无论生活在哪个时代，我们始终是一个炎黄子孙。爱国主义就是屈原的愤投汨罗江；爱国主义就是霍去病的匈奴未灭，何以为家。爱国主义就是岳飞的精忠报国；爱国主义就是林则徐的虎门销烟；爱国主义就是周恩来的为中华崛起而读书。爱国，从我做起，爱国，从今天做起。
