课题2.2地球表面形态课型新课教师谢忠怀学校五常市第一中学教材分析本节课以自然环境中“地形”要素为中心，着重分析内力作用对地形的影响。教材从板块运动与宏观地形，地质构造与地表形态两个角度加以阐述。教学目标知识技能了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。了解板块构造学说和内力作用对地表形态的影响。了解地质构造的类型及其与地表形态的关系。过程方法通过列表比较，了解内、外力作用的能量来源与表现形式。运用板块构造学说的基本理论和对地质构造示意图的阅读分析，解释地理事物和地理现象的成因。情感态度价值观通过对板块运动和地质构造的学习，激发探究科学的兴趣和献身科学的精神。教学重难点教学重点：运用板块构造理论解释地形的成因。地质构造的判别和研究意义。教学难点：板块运动与地表形态的关系。判读地质构造图，理解地质构造对工程建设的影响。教学方法和手段案例分析、启发式、比较法多媒体教学教学内容设计意图教学流程教学流程导入：出门旅游，常常可以看到千姿百态的地形：一望无际的平原、高大连绵的山脉……这些地形是怎么形成的呢？讲授新课：《地球的表面形态》活动一：不断变化的地表形态内力作用外力作用能量来源地球内部太阳能主要表现地壳运动、地震、岩浆活动破坏、搬运、堆积活动二：板块运动与地形学生合作探讨、探究、发言，教师点评。展示板块构造理论和六大板块图———熟记六大板块。总结板块运动与宏观地形板块运动边界类型宏观地形实例碰撞消亡边界张裂生长边界活动三：地质构造与地表形态学生合作探讨、探究、发言，教师点评。动画演示：褶皱，总结下表。分类岩层形态地貌地形倒置背斜向斜动画演示：断层，总结下表。地垒地堑地貌实例激发学生学习兴趣借助图片引导学生通过比较、归纳，认识到地表形态的变化是内、外力共同作用的结果，感受到自然的奇妙激发起探究自然奥妙的热情。培养学生读图和快速记忆能力。激发学生学习兴趣，寓教于乐，真正掌握板块运动与宏观地形的关系。动画模拟增强想象能力，化难为易，化繁为简；运用比较法，增强学生的理性认识。激发学生学习兴趣，培养学生合作学习的意识。小结地表形态是内外力共同作用的结果，其中内力作用使地表变得高低不平，奠定了地表形态的基本格局。巩固练习习题设置（略）
