赵镇初中2012—2013学年度第一学期（七）年级（语文）学科导学案第四周第5节主备人：马伟江课题：往事依依学习目标：1、品味文中语言描写，体会其中的意境之乐。2、揣摩文章的思路层次，寻求过渡语段。3、培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情重点难点：１、理解阅读文学作品可以明做人之理。２、培养热爱自然，热爱生活，热爱祖国的思想感情。【预习导学】—建立自信，克服畏惧，尝试新知1、题目中“依依”的含义是什么？2、文中能说明作者对往事“依依”之情的句子是备课组长：教导主任：【合作探究】—升华能力，透析重难点1、作者是怎样把这几件事串联起来的？2、品味语言，体会作者感情：文中哪些词用得好，哪些句子写得美？哪些语句引起了你的联想，让你想起曾经看过、听过或经历过的类似的情景。3、第5段作者写了什么？4、找出描摹老师情态的句子。5、两位国文老师有何共同点和不同之处？【当堂训练】—技能拓展应用，搭建晋级平台玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛。也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！1.从选文看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？2.联系上下文，说说画线句子中“我”感到“震悚”的原因有哪些？3.第9段中的内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》有什么联系？【学有所获】【作业设计】1、《练习册》1、2、3、42、选作《练习册》小练笔
