初二专题复习初二专题复习--------修改病句的方法和技巧修改病句的方法和技巧今年过节不收礼，收礼只收“脑白金”。前说“不收礼”，后又说“收礼”，前后矛盾。广告词广告词“安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。“改善”和“颈椎病”搭配不当。中考链接中考链接1．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A、《众志成城》的雄浑合唱拉开了“2008宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动”。B、由于科学家的不懈研究，人们正在发现和推广深海生物的药用价值。C、朋友是没有血缘的兄弟，只要能同甘，才能共苦。D、早春的一场雪，洁净着茫茫田野，也洁净着赏雪这的心灵。（2008年无锡市）D2.下列句子中没有语病的一项是(3分)()A．三四月间细雨霏霏的西塘，是品味江南古镇的最佳季节。B．一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C．上海世博会开幕后，上海警方便衣行动突击队就进驻园区，确保游客安全。D．通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。（2010年无锡市）C成分残缺、搭配不当、词序颠倒、句式杂糅重复多余、前后矛盾、概念混淆、用词不当、产生歧义、逻辑错误。常见的语病常见的语病1、成分残缺，主要是缺少主语、宾语。如：当听到这个故事的时候，使我想起许多往事。如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。如：他那锐利的眼睛投向了人群。如：这篇小说通过平凡而又充满生活气息的细节描写，充分揭露了主人公的心灵美。3、词序颠倒如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。如：我们看见火车，轮船在水上、陆地上行驶着。4、句式杂糅把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。如：雷锋有善于挤和善于钻的“钉子”精神作为我们学习的榜样。5、重复多余。如：李大爷老了，头上的头发全白了。如：老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。6、前后矛盾。如：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。如：王芳同学到现在还没有来，大家断定她大概是生病了。7、概念混淆。如：张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。8、用词不当，主要有词性误用、词义不当、感情色彩不当、关联词语误用等几种情况。如：要想大家都有高昂的斗志，我们应该做仔细的煽动工作如：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。9、有歧义。10、逻辑错误如：800个人，几万条胳膊，与洪水搏斗了一天一夜。如：小明的爸爸在开刀，家长会不能来了。归纳总结归纳总结常见的语病常见的语病成分残缺、搭配不当、词序颠倒、句式杂糅重复多余、前后矛盾、概念混淆、用词不当、产生歧义、逻辑错误。修改病句的方法和技巧修改病句的方法和技巧1.读句子，明确错误的类型。2.找出句子的主干，主语，谓语，宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。3.理清枝叶，定语，状语，补语是否恰当。4.体味语境，看句子的语序是否合理，前后是否矛盾。5.弄清关系，复句要看关联词语搭配是否得当。6.以改通顺、改正确为原则，不作语言润色，可增(增加字词)、删(删去多余的字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)，但绝不能改变原意。1．通过少年团校的学习，使我在思想认识上有了明显的提高。2．各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。3．全校师生积极开展“献爱心”。实战演练：4．临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。5．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。7．小王经过三年的拼搏，中考取得了优异的成就。8．这辆自行车没有锁。9．“小燕子杯”征文稿件的字数不要超过1000字左右。（用词不当，“成就”词义过重，改为“成绩”）（产生歧义，这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”）（前后矛盾，“不要超过”和“左右”前后矛盾。）10．当上司宣布我们摄制组成立并交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。11.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等...
