大班社会教案：神奇的小细管一、活动目标：1、通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象
2、培养幼儿观察力及动手操作的能力
二、活动准备：1、毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干
2、红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管(医用采血管)若干
3、白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干
4、图片(植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等)三、活动过程：（一）设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水
1、玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家
教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢
它们想考考你们
不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家
2、一说：你是用什么办法帮水搬家的
鼓励幼儿说出自己是怎么做的
小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水
3、想一想：还有哪些东西能吸水
幼儿园科学教案：神奇的小细管通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象
培养幼儿观察力及动手操作的能力
(那植物能不能吸水呢
)（二）教师设疑，激发幼儿探究的欲望
1、“白菜能吸水吗
”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红
2、“细管能吸水吗
”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水
3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”
4、幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等)弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象
5、讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗
小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水
（三）想一想，玩一玩1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩
