12、姥姥的剪纸班级：姓名：家长签字栏：【预习作业】1、自读课文不少于3遍，自学生字词；2、完成《补充习题》第一、二项，完成《练习与测试》第一、二、三项；3、把词语补充完整，并选词填空
无（）不能广结（）缘普普（）（）（）（）赞叹无可挑（）（）能生巧左邻（）()有声（）（）（1）在2010年上海世博会上，大型中国白瓷雕作品《奥运和鼎》吸引了众多参观者的目光
这是一件的珍贵的艺术作品
它象征着“同一个世界，同一个梦想”，是世界第一件奥运主题的瓷鼎
面对这样的珍品，参观者无不
（2）王大妈是一位的家庭妇女，但是她乐善好施、
只要一提起她，没有不夸奖她的
【课堂练习】1、一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能
这句话中的两个“普普通通”说明，“便要什么有什么了”说明，这一，把姥姥表现得淋漓尽致
2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣
这句话写出了
请你模仿乡亲们的语气来夸一夸姥姥所剪的人物、植物、动物或器物：你姥姥神了，剪像，剪像，剪只（个），剪只（个）
3、事实上，我不管走多远、走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野
无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色
这段话直接写出了
两个“无论”更是突出了
4、从“数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪
”这句话，我们能体会到，我想到的成语有、；还能想到一些俗语：
【课后作业】依次填入下列各括号的成语，与句意最贴切的一组是（）
1、许多年以后，这一带的人们还（）地传说着当年刘家敏的奋战情形
2、小明的悟性特别好，张老师才上了第一节课，他就能把老师讲课的样子模仿得（）
3、他所描写的事物往往给人以一种（），历历如绘，须眉毕现，仿佛可触可摸的印象
4、站在龛里的那两个小
