教研文章如何高大上？陈峥武汉大学教育科学研究院contents123思维的方法写作的规范发表的技巧10102020303思维的方法简洁清晰严谨科学45以问题为中心7背景概念视角数据体系方法5背景5国际趋势经济全球化信息化第三次工业革命大数据时代国际化5国内趋势市场化城市化法制化大众化可持续5教改趋势以人为本生活化面向世界面向未来回归传统整合一体化终身化均衡化5联合国的文献1972《学会生存：教育世界的今天与明天》1990《世界全民教育宣言》1991《为和平、人权与民主的教育之综合行动纲领》1996《教育：财富蕴含其中》：终身教育每两年发表一份《世界教育报告》季刊《教育展望》5美国的文献克林顿政府：《2000教育目标：美国教育法》《数字化学习——让所有的孩子随时都能得到世界一流的教育》小布什政府：《不让一个孩子掉队》教育法案《我们的学校与我们的未来：我们仍在危险之中吗？》奥巴马政府：《2009年美国恢复和再投资法》2014盖洛普调查报告《美国学校现状》美国教育部：2015美国教育状况报告5我国的文献1999《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进教育改革的决定》2001教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》2010国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要》2012教育部《国家教育事业发展第十二个五年规划》2012教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》5平板如何促进教学的深度变革武汉大学教育学院陈峥王朝随着以移动计算、富媒体技术、云计算、面向服务的计算（SOA）等为特征的信息技术时代的到来，平板电脑作为多功能的移动终端正慢慢介入课堂教学，使“一对多”变成“一对一”，使“有限时空”变成“无限时空”，使“有限资源”变成“无限资源”。……5有背景，来头大5概念是反映对象的本质属性的思维形式。55《让历史教学焕发活力》《让物理教学生活化》《平板技术让数学课堂锦上添花》《利用平板技术提升数学课堂教学有效性的研究》《校本课程的饕餮盛宴》《校本课程中的慕课——儿童的自助大餐》5网络学习环境中人际交互的内涵、价值与策略毕晓梅王牧华西南大学教育学部一、网络学习环境中人际交互的内涵网络学习环境中人际交互是发生在学习者与同伴、指导者之间及时的社会性信息交流。……5熟悉的陌生人幸福建构公平现代自主5自己的孩子自己认识吗？绿色教育本色教育和谐教育……5美乐教育教育是美好快乐的事业，学校是美好快乐的园地，师生是美好快乐的共同体，美乐教育就是以高扬人的自由创造、自主发展为宗旨，按照人生立美、自由创造的美的规律，创建教育审美场进行审美育人，促进人的全面自由发展，使之成为具有健全的人格，快乐学习、自由生存、幸福成长之人的教育理想、教育方式、教育内涵。美乐教育理念就是以尽美的教育，成就学生诗意人生.5价值持份者自然个性健康活力学生遵循学生发展的自然规律高扬学生的个性健康的身心自主的发展教师真实的个性平等的对话个人教学风格视教育为事业主动的发展学校绿色的环境人性的管理特色的课程高效的教学民主的管理科学的规划持续的改进5有概念，才清晰5视角看问题的角度。5《大学生网络学习行为的现状、问题与对策》《浅谈小学语文阅读教学》《对儿童艺术创造力的思考》5《基于电子白板的小学数学“主体多元·合作探究”教学模式的研究》《电子白板促进小学生数学问题解决能力的研究》《主题学习网站在绘本教学中的实践与思考》《主题学习网站支持下的混合式合作学习—以绘本语文综合学习为例》《平板与美术教学的课例研究》《审美认知心理学视角下的平板教学与儿童美术创造力研究》5有视角，才深入。5系统同类的事物按照一定的秩序和内部联系组合而成的整体.5“圆梦园”学校文化校园环境像花园，校园和谐如家园，课堂高效似乐园，校园管理创机缘，教育本质求真元，引领学生追梦圆。55有系统，才高大。5方法人类认识世界与改造世界的手段。5经验总结法？5课例研究：单个课例——多元课例问卷调查：描述——分析叙事研究：叙述——沿着线索叙述5有方法，才高明。5数据被加工过的信息称为数据，可以是数字、文字、图像，也可以是代码等。5我们对学生、对学习的了解来自于：55555555有数据，才准确。2020101...
