北师大版小学五年级语文下册课题《晏子使楚》.1审核人备课人喻志奇张建辉使用人班级五（）班学习小主人组名时间学习目标1、掌握本课的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理清文章脉络。3、初步感受晏子的机智和爱国精神。学习重难点了解故事内容，理解晏子反驳的话，体会他出使楚国时表现出的沉着睿智、机制灵活以及维护齐国尊严的凛然气节。体会部分词语和句子的含义，体会其中包含的思想感情。方法指导流程具体内容研读文本自主学习1．交流认识生疏的字的方法。2．交流讨论不理解的词语。3．小组内集体朗读课文，将课文读通顺。小组合作交流研讨1．板书要求写的词语，集体分析易写错的字并总结解决方法。2．要求认读的字的读音。3．解释词语。4．概括课文内容。展示汇报问题解决各小组派代表全班展示交流优秀思路图，教师引导学生评价。强化梳理拓展延伸通过学习课文晏子给你们的第一印象是什么？达标检测总结评价1．形近字组词。赔（）枳（）淮（）矩（）敝（）陪（）炽（）准（）距（）憋（）2．根据意思写词语。（1）不改变脸色，形容临危不惧，从容自若。（）（2）安定的生活，愉快的工作。（）（3）大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云。（）（4）大伙都甩一把汗，就能够下阵雨。（）（5）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）3．我已经知道：“晏子使楚”的意思是：“使”的意思是：
