三年级语文第一月测试题学校：班级：姓名：一、按要求写词语。(34分)1、看拼音写词语。(10分)wǔdǎowěigǎnfùbùchènshān()()()()límíngyùyùcōngcōng()()sēnlínfēnɡlìtiánrùluǒlù（）（）（）()2、比一比，组词。(6分)付()奏()饲()符()凑()词()抱()瑞()沾()泡()喘()粘()3、把词语补充完整。(9分)旭日()()西下万()千红光彩()皓月()空层峦叠()()起舞饥寒（）应有（）4、对号入座。(8分)拂佛吹()仿()()晓()祖连莲()接()花()夜()子访仿()问()照()古采()宾滨贵()海()()朋()江5、填适当的量词。(4分)一()歌曲一()字画一()清泉一()翅膀一()羽毛一()金光一()微风一()珍珠二、选择恰当的词语填入括号里。(5分)愿望希望1、我的()是长大了当一名警察。2、我们远远地看着翠鸟那美丽的羽毛，()它在苇秆上多停一会儿。3长大能当一名教师，是爸爸对我的（）。锐利锋利1、爷爷的砍柴刀可()了！2、尽管小鱼十分机灵，还是难以逃脱翠鸟那()的眼睛。三、按要求写句子。(16分)1、按原文填空。(12分)①()、()、()都像赶集似的聚拢来，形成了()的春天。②荷叶()的，像()。③等闲识得()，()总是春。④()谁裁出，二月春风()。⑤万壑树()，()响杜鹃。2、照样子写句子。(4分)例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花(就像我们的手掌)可以张开、合上。①一棵高大的橡树挺立在路旁。____________________________________________________。②翠鸟瞪开苇秆飞过去。____________________________________________________。四、读句段，完成作业。(25分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤__________________2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_______________________________________________全开的荷花：_______________________________________________含苞欲放的荷花：___________________________________________3、用“_____”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。（二）阅读《青蛙》片段，回答问题。（15分）青蛙喜欢吃昆虫苍蝇白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常tèshū（），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。【】虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它【】能分辨qīnɡchǔ（），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子【】停住不飞，它【】看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。1、读文中的拼音，并在括号里写出词语。（2分）2、给短文第一自然段的空白处加上标点符号。（3分）3、仔细读短文，在文中找出两对反义词。（4分）（）——（）（）——（）4、将下列的关联词正确地填在【】里。（2分）如果…….就……只要……都…….5、青蛙是怎样捕捉虫子呢？请用------在文中画出相应的句子。（2分）6、青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？请你来判断，对的画“√”，错的画“×”。（2分）（１）死的东西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的东西。（）（２）因为青蛙想通过自己的劳动来获取食物。（）六、习作天地。（20分)你的家乡一定有优美的风景吧，请选择一处向大家介绍，注意讲清楚家乡风景有什么特点，表达出对家乡的热爱之情。
