课程类型存疑解疑型设计思路创设情境（发疑）—探索发现（存疑）—讲述分享（解疑）活动教案设计活动名称《水中的蛋》活动目标认知目标通过实验探索发现蛋沉浮状态的变化，初步感知悬浮现象的发生。（4-1-2-2-1）操作目标发展动手操作能力，学习记录实验结果。（4-1-2-4-1）情感目标积极参与科学探究活动，从而体验成功的快乐。（4-1-2-5-1）活动准备物质准备自来水、透明杯、盐、记录表、视频经验准备知道水是无色无味的、有浮沉的概念。活动过程活动环节创设（发疑）情境一、导入：提出疑问，引起幼儿的兴趣。1、师：猜一猜，瓶子里装的是什么？（水）2、师：如果把这个蛋放在水里，它会怎么样呢？3、师：小朋友们的猜想可真多，不如你们动手试一试，好吗？探索（存疑）发现二、展开：通过实验，探索蛋沉浮现象。1、实验一：沉下去的蛋。（1）师：请小朋友轻轻地将蛋放入水中，看看蛋会怎么样？（2）小结：蛋在水中是会沉下去的。2、实验二：浮起来的蛋。（1）师：老师在水里加了一些神秘的东西，你们猜一猜加了什么东西进去？（2）师：对了，就是盐！如果蛋放进盐水里会出现什么现象？请小朋友们大胆地说出自己的猜想。（3）师：请小朋友将大量的盐放入水中，充分搅拌，小心地将蛋放入盐水中，观察蛋在盐水中的状态。（4）小结：蛋在盐水中是会浮上来的。3、实验三：悬浮的蛋。（1）师：蛋在水中是下沉的，在盐水中是上浮的。如果在盐水的上面小心地加入水，蛋又会怎么样呢？（2）师：请小朋友看老师操作，并认真观察蛋的状态是否发生改变？（3）教师在实验二的结果上小心地在杯口边沿倒入水。（3）小结：杯子下半层是盐水，上半层是水，蛋是会浮在中间。讲述（解疑）分三、结束：1、分享探索成果。2、观看课件：死海的秘密。享活动延伸鼓励幼儿继续探索、发现蛋在其他液体中（如糖水等）的沉浮现象。教学反思附（活动照片）
