17《梦想的力量》教学目标1、认识6个生字。读读记记“下旬、募捐、水泵、筹集、一声不吭、颠簸等词语。2、读懂课文内容，体会题目含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的努力才能使梦想成真。重点难点引导学生体会瑞恩的精神品质，领悟作者的表达方法。教学过程一、补充阅读，引入情境1、图文并茂，介绍非洲缺水情况。2、了解了这一信息后,你最想说的是什么?师:你们都是由爱心的孩子.在加拿大有一个六岁的孩子,叫瑞恩,当他了解到这些后,在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子.这就是我们今天要学习的课文——《梦想的力量》3、检查生词的认读情况。二、初读课文，概览“梦想”1、这是一篇略读课文，要求我们自己去读去感悟去发现。请大家快速地浏览课文，找找哪些句子承载了瑞恩的梦想。1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。2）我要让非洲的每一个人都能喝上干净的水。”2、读着这两句话，你有什么发现？3、瑞恩的梦想实现了吗？文中哪里告诉我们了？（17自然段。）2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年以后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲的8个国家打了30口水井。）短短三年时间，瑞恩是怎样实现他的梦想的呢？1、请大家凭借读书卡，梳理“瑞恩的梦想实现之路”。交流，分五步：瑞恩的梦想实现之路哪几个自然段作了描写1挣足70元1至6自然段2挣足2000元7至10自然段3买钻井机11至13自然段4打出第一口井14至16自然段5打出30口水井17自然段从最初的梦想到打出30口井，瑞恩的梦想实现了。他的梦想拯救了成千上万的生灵。在座的每一位都会由衷的发出这样的感叹：“梦想的力量是巨大的！”2、概括主要内容。（瑞恩）为了（给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝）这一梦想而（不懈努力），终于（梦醒成真）。三、板块探究，感悟“梦想”瑞恩的梦想实现了，但是实现梦想的路却是不平凡的，请同学们默读文章的第4—7自然段，找一找瑞恩为了实现梦想都做了那几件事。圈出关键词语，试着在旁边写下你的感受。【板块一】激励自己11、瑞恩为了实现他的梦想做了几件事情？第一件：为地毯吸尘。第二件：擦窗子。第三件：爷爷知道他的梦想，雇他去——见松果。第四件事：暴风雪过后，邻居们请他帮忙——捡树枝。第五件事：努力学习。2、爱玩是孩子的天性，瑞恩放弃玩耍的机会做事这是为什么？因为瑞恩的心中一直有一个梦想，这个梦想一直在——激励着他。3、瑞恩为了实现他的梦想，只做了这五件事吗？排比句：当别的孩子在嬉戏玩耍的时候，他却做着一件又一件的事情，这一切都是为了一个梦想。我们不得不感叹：梦想的力量是多么的巨大！【板块二】感化他人1、快速浏览第8—13自然段，说说这梦想的力量带来了怎样的影响？感动他人1）感动了妈妈的朋友。她把瑞恩的事写成了文章，登在当地的报纸上。2）收到了一张25元的支票。2、瑞恩的梦想还感动了谁？瑞恩的梦想，感动的不仅仅是有钱人，还感动着那些穷苦的人，感动着平凡的人，感动着每一个有爱心的人，他们都为了瑞恩的梦想添砖添瓦。我们不由得在心底感叹梦想的力量是巨大的！【板块三】带去幸福1、当瑞恩的第一口井打出来之后，这口井为非洲人们带去了什么呢？到课文上下的部分去找一找，画出相关的句子。朗读14—17自然段通过大家的朗读老师感受到了非洲孩子的那份快乐和幸福。原来，梦想除了可以激励自己、感动他人之外，还可以给他人带去幸福和快乐，所以我们说梦想的力量是巨大的！四、提升认知，升华感情。1、补充阅读：“瑞恩的井”在安格鲁社区投入使用两年多，附近的家庭陆续迁移进来，这个地区的人口和入学率有了惊人的增长。孩子们不用再每天花几个小时到很远的地方去背水，他们都开始上学读书；妇女们也不用整天为全家的吃水奔波，她们开始有时间种地，或者做些小买卖。到2002年春季，安格鲁小学里已经有了1250名学生，还有了300名中学生。清洁的水源对地区经济产生了很大影响。粮食和肉类市场扩大了，当地农民的收入提高了，居民大量迁入，为企业生产提供了更多的工人。2、2001年3月，“瑞恩的井”基金会正式成立。一年后，“瑞恩的井”基金会已经为非洲...
