茶陵县世纪星实验学校教案专用纸课题第四章第二节主备人备课时间第11周星期五第1课时备课组长签名考研组长签名教学内容降水及其分布个性化备课教学目标知识技能1、知道年降水量的概念；2、阅读世界年平均降水量分布图，能够知道世界降水分布规律。过程与方法初步学会阅读世界年平均降水量分布图，感知纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布的影响，从而把握世界降水分布规律。情感态度价值观1、知道尽管纬度、地形、海陆位置的不同对降水分布产生深刻的影响，但随着科学技术的发展，不同地区的人们是可以根据需要而改变降水的数量的;2、通过对降水的学习,对学生进行辨证唯物主义教育。教学重点学会阅读世界年平均降水量分布图教学难点简单分析世界降水分布的差异、分布规律教学过程导入新课：通过前面的学习，我们已经了解了什么是气温、气温的观测、世界年平均气温的分布规律。今天这节课，我们一起来学习降水和降水的分布规律。学生自学：阅读教材P74-P77学法指导：1、找出降水的三种主要类型2、降水量的测量方法3、观察世界降水分布图，看一看是赤道降水多还是两极降水多，比一比亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多。学生自测：完成“预习导学”部分。降水形成有两个基本条件：①空气中含有足够的水汽和凝结核②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度根据降水形成过程中空气上升的原因和形式，把降水分为三种主要类型：对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水；地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡形成的降水；锋面雨：冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水。小组讨论：1、暑假，一群同学相约登南岳山，从南岳北坡登上峰顶后，沿南坡下到山脚发现茶陵县世纪星实验学校教案专用纸南坡的森林比北坡茂密，你知道原因吗？（山地迎风坡降水丰富，树木茂盛，背风坡降水少，地形雨的特点）2、杭州天堂伞业准备在欧洲西部、中亚地区、我国北方地区三地开拓市场，经过市场调查，搜集了当地的资料，请你根据资料分析各地区的市场潜力。（在温带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。）3、找出世界降水的分布规律？（①赤道附近地带降水多；②两极地区降水少。③南北回归线两侧，大陆东岸降水多；大陆西岸降水少④中纬度地带，沿海地区降水多，内陆地区降水少。）当堂达标：完成“当堂检测”部分课堂小结：降水量的多少是影响一个国家和地区自然面貌、风土人情、生产生活、经济发展的重要因素，对于后续的知识学习非常重要。特别是降水的类型和降水的分布体现着丰富的学科知识，对我们理解自然、顺应自然规律意义重大。气温和降水组合在一起构成了各地不同的气候类型。教学反思
