“青蛙与摄影师”作文讲评2014.10.23一、题目回放•阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。•据英国《每日邮报》报道，近日一位摄影师在挪威冰湖捕捉到一只青蛙被死死冻住、无法动弹的画面。报道分析称，当地气温突然回升，青蛙可能以为冬天已经过去，于是决定去湖对面寻找伴侣。然而，湖面可能一夜之间就又冻住了，青蛙于是被冻在湖中央。那位摄影师认为这个难得的画面是如此的美，看上去是一只青蛙在睡觉，但再也不能跳起来。他推测，青蛙当时正打算从冰面上钻回水里，被冻住了。他感到格外伤心：“可怜的小家伙显然没有能做到，就死去了。”•要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。•【立意分析】•初读：关键词中的意味：•1、摄影师认为这个难得的画面是如此的美•美在哪里？•2、他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没能做到，就死去了。•为什么要伤心？•3、美与伤可以统一起来么？•再读：梳理角度，发现可以生发的点：•1、青蛙•美在何处？一只寻找春天的青蛙；一只和恶劣环境抗争的青蛙；一只走在回家的路上的青蛙；一只力求摆脱我、厄运的青蛙。•生命被定格成再也无法跳起来的姿态，但不是屈从于命运的摆布，卑微如青蛙，亦有让人肃然起敬的崇高美。•伤在何处？这是一只误判冬天已经过去的青蛙，这是一只因为错误判断时机而付出生命代价的青蛙，这是一只因为盲动而无法回家的青蛙。•在诸多假象、诱惑面前，我们应该做到把握时机、适时而动。•2、摄影师•美在何处？把镜头伸向了冻死的青蛙，把一种苦难呈现在我们面前，用一种悲悯的情怀审视自然与社会，发现人与自然的关联，促使我们在死亡面前思考。•艺术家的使命不在于在苦难和悲剧面前转过身去，不在于歌功颂德、锦上添花，用悲悯之心直面苦难才是良心所在。•何必伤心？他感到格外伤心：可怜的小家伙显然没能做到，就死去了。对于弱小的同情，对于失败的哀叹，都应该肯定；但对追求者夭折于半途不必用得失成败的结果论来理解；旁观者习惯于用得失成败来衡量事物的价值，未必真正理解青蛙跃出水面的价值。••角度立意辩证青蛙悲剧之美；崇高之美时不利兮，亦可以追求崇高把握时机，相机而行追求崇高的大路上，更需要研判时机摄影师心怀悲悯，直面苦难美并无高低贵贱，亦无关得失成败勿以成败论青蛙注意：•联系实际，寻找与自身结合最为紧密、写作素材最为充分、感受最为真切的观点来立意；•写作过程中注意回扣材料，渐次展开到生活、人生等层面。•行文注意严密，强调合理性的同时，注意弥补自己观点的片面性。二、审题立意•1.对本次“材料作文”的基本认识•材料是多义的。这就给“阅读材料”“根据要求作文”的“材料作文”，提供了“角度自选”“立意自定”的多种可行性。由于任何语言材料的存在，都有语境义和聚焦性，故考生在“自选”“自定”时不能超越“材料”能指、所指的“固定范围”，不能任意发挥、无边无际。•2.对“青蛙和摄影师”材料的基本理解•从“青蛙”角度，可以这样理解：•①不能被表象迷惑，有如下表述：认清事物的本相；看清事物的变化，作出准确的判断；慎思之；克服片面的主观认识；独具慧眼；莫被浮云遮望眼；三思而后行；审时度势；反对经验主义；透过现象看本质；不可纵容自己的误判；对盲目行为说“不”……•②从揭示生命的本质这个角度出发，谈失败的悲剧美，对生命的敬畏、赞美。•从“摄影师”的角度，可以这样理解：①常怀悲悯之心；②善于发现美。优秀之作：•为自以为是买单（王庆香）•行事必先知其律（徐益春）好题:•为自以为是买单（王庆香）•行事必先知其律（徐益春）•莫让浮云遮望眼；（程星铭）•三思而后行；（邵琴）•请耐心等待；（房旭）•静等花开；（无名）•生命之书诚可贵（朱琪）•对盲目行为说“不”•敬畏生命•常怀悲悯之心；•善于发现美。•失败的悲剧美
