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教练生涯计划书范文篇一:职业生涯教练计划一,活动形式:每位教练负责指导一个10“人左右的小组,与小组同学定期会面交流,就自我”“”“”“”“探索、职业生涯规划、企业的人才标准、简历、面试指导、职业能力提”“”升、职场环境体验等主题与学生进行深入的探讨
教练针对每个同学的具体问题和特点,帮助同学找寻自己职业发展的方向
活动进行过程中,学员都要完成教练布置的月度任务,并提交一份月度汇报,记录本组当月的活动内容及心得
活动的最后,各组学生以小组为单位,完成一个团队项目,通过成果展示的形式,将活动的收获分享给更多的大学生
,每位教练负责指导一个10人左右的团队,在近一个学期的时间里,与小组学生“”“”“”“”就自我认知、生涯规划、企业的人才标准、简历、面试指导等主题进行深入的探讨
教练针对每个学生的具体问题和特点,帮助学生找寻自己职业发展的方向
二,活动特点:(一)教练均来自重要用人单位的第一线,他们有着丰富的职业经验和专业化的指导技能
(二)教练来自不同的用人单位,有着不同的行业背景和特长,学生根据兴趣自愿报名参加
(三)教练和学生之间形成较为固定的团队,从而能够保证师生之间进行较为深入的探讨和交流,有助于提高活动的效果
(四)时间比较长,在将近一个学期的时间里,每个小组可以设计不同的活动环节,从而保证教育的系统性、深入性
(五)是注重发挥学生自我教育、自我探索的积极性,活动的日常组织主要由中国人民大学职业发展协会负责,在每个小组的活动中注重发挥学生的自主性,教育的效果不仅体现在内容上,也体现在过程中
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这就符合了职业指导的一下原则:实践性、深入性、多样性和主体性1,实践性
大学职业生涯教育的本质是帮助学生实现社会化,