老师，我流鼻涕了小班2014.6梁燕现在是流感高发季，天气忽冷忽热，班里好多孩子都感冒了，咳嗽声，流鼻涕的现象越来越多。在幼儿生活的一日环节中，比如吃饭时、上课中，又比如在户外做游戏，我耳边常听到有一句话：“老师，我流鼻涕了。”说着直跑到我跟前，听到孩子这样说，我都会回答他们：“纸巾在那边，你去拿好了，擦完了，要记得扔到垃圾筒里。”一天两天，渐渐地我耳边听到的这样的话少了起来，有鼻涕自己解决的孩子越来越多，而且多数孩子都能在擦完鼻涕后把纸巾扔在垃圾筒里。又过了几天，有孩子跑过来告诉我，“老师，我看到有个小朋友把纸扔在了地上了。于是我便问他“那你有没有告诉他这是不对的呢？”“我说了，我告诉他应该把它捡起来了，你这样是不对的。”从孩子的回答中，我发现孩子们已经有了分辨是非的能力。他们已经知道什么行为是对的，什么行为是错的，在知道错了的时候还能改正，这一点对于小班幼儿来说进步是比较快的。孩子一开始跑到我面前来告诉我有鼻涕了，是因为在家里，他们已经习惯了这样的作为。在家里,他们已经习惯了,只要我说一句,家里总有一个人会帮我拿的,帮我扔的，总觉得自己是家里最大的，而家长们也总是顺着孩子们。孩子一旦有了这方面的思想，所以独立做事的机会就会越来越被忽视。因此,作为家长和老师一定要培养孩子的独立性,一定要为他们提供做自己力所能及的事的机会，比如在寻找纸巾的过程中，孩子的独立能力得到了发展。同时孩子们在关注他人行为的时候，已经学会了分辨是非的能力。所以说孩子的独立性是在一件件小事中才慢慢积累起来的。
