此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小班上学期家长工作计划例文【篇一】一、情况分析优势：1、各类常规性家长工作开展有序，教师对家长工作有足够的重视。2、幼儿园各项家园活动的开展，老师能以积极地态度面对，活动的质效受到家长好评。3、能采用多种途径与家长进行交流与沟通。存在问题1“、加强XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。2、专家引领，加强对家长科学育儿方面的指导。二、指导思想立足本园实际，以《3—6岁儿童学习与发展指南》、《上海市学前教育课程指南》为依据，幼儿园五年发展规划为目标，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持、主动参与。并积极支持、帮助家长提高家庭教育能力。积极探索3-6岁幼儿家教指导工作的有效途径和形式，促进幼儿园办园水平提高;强化服务家长、服务幼儿的质量，促进幼儿园整体服务水平的提高。增强家长对幼儿园的信任感;提高家长对幼儿关心的程度;强化家长教育动机;提高家教素质和家教质量。全面提高教职员工的基本素质，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。三、工作目标：1、结合课程，开展行之有效的社区活动，进一步加强与拓展家园、社区的活动形式与内容。2、形成家园网络互动，拓展家园沟通的途径。四、主要工作及措施：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学期专题工作“”开展快乐半小时家庭亲子表演活动及研讨。日常指导1“、加强XX家园APP”的使用率，让XX家园成为家园沟通的主要平台。并通过电话、家园便条、飞信，QQ群、微信等途径，做好家园的日常沟通工作。2、召开期初家长会及家长开放日活动，促进老师和家长的有效沟通。3“、以快乐表演30”分为主题开展的家长沙龙，在班级、年级组层面开展家园大讨论，提高家长的家庭教育素养。4、学期中对生病不来园幼儿园做好家访，两天不来园幼儿做好电访，掌握每个幼儿的身体健康状况。5“、按时完成XX”家园的更新，正确使用，积极互动，发挥互动平台在家园沟通中的作用。6、结合传染病的预防工作，使家长能理解、支持和配合学校在传染病期间各项工作的开展。7、加强《3-6岁儿童学习与发展》指南的学习与研讨，初步让家长了解指南的相关内容。8、开展丰富多彩的家园社区活动，共享幼儿园特色成效。家委会工作1“”、定期召开家委会，了解幼儿园老师与生活老师之间三位一体的实施，虚心听取家长建议。2、结合幼儿园膳管会，进行菜谱的制定与交流，听取老师与家长的建议。2、加强家长平安志愿者护校队的管理，辅助幼儿园做好园内园外的安全工作。亲子实践教育1“”、制作《家园直通车亲子小报》，鼓励家长围绕快乐半小时分享家庭开展快乐表演的乐趣，踊跃投稿。2、结合节日、节气、班级主题、外出亲子游等活动，精心设计亲子学习、亲此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。子互动、亲子游戏等活动，创造家园同乐的机会。3“”、开展不同形式的家长进课堂活动，有效挖掘家长资源。4、鼓励家长和孩子一起，共同参与班级主题的开展。【篇二】家长是幼儿的第一位老师，家庭是幼儿的第一学校，幼儿园的保教工作是否取得良好的效果与家长工作是密不可分的。本学期，小班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理能力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教育都不太了解。针对以上情况提出：一、目标：贯彻落实《新纲要》精神，采用各种渠道，保持家园一致.使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。二、实施措施：1、在开学前，发放新生调查表：了解幼儿在家情况：个性品质、行为习惯、兴趣爱好及家长对幼儿所采取的教育方法。教师通过家访，了解到幼儿家庭教育情况，更好的针对不同特点，进行因材施教。2、开展家庭教育情况调查：了解幼儿父母职业、文化、教育方法、家庭教育环境调查。调查前向家长讲明调查目的...
