课题实验课设计与实施过程的报告宾县二中侯绪茹实验课《人类面临的主要环境问题》说课宾县二中侯绪茹各位专家、老师们大家好：本节实验课的课题是《人类面临的主要环境问题》，它是湘教版教材必修二第四章的第一节，根据实验课题，文本及学生的年龄心理特点确定本次实验课的实验目标为一下两点：1、在课堂教学实施过程中，观察学生在采取课堂教学前的预习以及课堂上的展示后效果如何。2、在采集数据后，进行深刻的反思，寻求更合理的教学模式。环境问题是指在人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。一方面，生产、生活过程中排放的废弃物和有害物越来越多，超过了环境的自净能力，造成许多国家和地区严重的环境污染和生态破坏。另一方面，随着全球人口的急剧增长和经济的快速发展，对资源的需求与日俱增，人类正受到某些资源匮乏的严峻挑战。资源和环境问题威胁着人类的生存和发展。环境问题的分类方法很多，按性质可进行如下分类：环境污染问题、由环境污染演化而来的问题、生态破坏问题、自然资源枯竭问题。人类面临的主要环境问题有：（一）部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少。（二）生态破坏，生物多样性受损。（三）环境污染，人类生存环境质量下降，危及人类健康。讲述这部分内容要通过举例来使学生理清环境问题的各种类别及其它们之间的联系。学习目标我从一下三点来阐述：一、知识与技能1.理解环境问题的概念与类型。2.分析人类面临的主要环境问题，寻求解决途径。二、过程与方法1.课前预习、自主学习，主动探究。2.通过读图分析学会判断主要环境问题产生的原因、危害的方法。3.对自己身边的环境问题提出解决的措施，培养分析问题的方法。三、情感态度与价值观树立保护环境人人有责的公民意识。结合研究课题，按照团队在研究以及实验中总结的，在地理课堂上采取检验课前预习效果共同研究探讨问题以及重点展示的教学模式，以期取得良好的实验结果。2具体教学过程及实验效果，请参看我的课堂教学。3课题实验设计与实施过程的研究报告----《人类面临的主要环境问题》一课的设计与实施宾县二中侯绪茹一、课题自然情况1、课题名称及类别《课堂教学的预习和展示的重要性》(宾县县级课题)2、课题简介高中地理课堂教学相对初中而言，内容多而乏味，能力要求却要高得多。重视高中课堂教学的预习和课堂展示是符合高中教学规律，并且有利于促进学生主体性发展和社会化进程。《课堂教学的预习和展示的重要性》这一课题围绕着如何在课堂及课外对学生进行分析及表达能力的培养，让学生具备更高的综合素质展开的研究。通过近一年的研究过程，本课题已经进入总结阶段。课题组成员正逐渐把研究过程中摸索出来的结果经过进一步分析后，将较有效的策略进行推广及应用，并逐渐扩大适用范围。3、研究者在本课题中的角色我是宾县第二中学的一名教师，是该项研究课题的主要参与者之一。在学校担任高二学年文科重点班的地理教学任务。我在平时的教学实践中就很注意积累有关课前预习课上展示的教学经验，不断总结、研究、并力求创新。二、本次课题实验课目标《课堂教学的预习和展示的重要性》这一课题进入研究的重要阶段。课题参与教师在实践的基础上不断积累培养学生的经验，有些策略和方法是否适合每个学科的教学、不同类型的课堂、不同年龄不同特点的学生，需要课题组进一步在课题研究成果应用过程中进一步探讨。本次课题实验课的目标是：1、在课堂教学实施过程中，观察学生在采取课堂教学前的预习以及课堂上的展示后效果如何。2、在采集数据后，进行深刻的反思，寻求更合理的教学模式。4三、实验研究过程预设1、学习内容分析《人类面临的主要环境问题》是普通高中地理课程标准实验教科书（湖南教育出版社）必修二第四章的第一节内容。《高中地理课程标准》关于这部分指出人类社会自诞生以来，就开始了对自然环境和自然资源的开发与利用。随着人口的增长和社会生产力的发展，人类对自然资源开发利用的深度和广度越来越大，由此也引发了一系列的环境问题。因为我们生活在自然环境之中，环境问题必然要影响到我们的生存和...
