古诗词鉴赏——画面描写学习目标学习目标通过品读、思考、研通过品读、思考、研讨、归纳,掌握诗歌画面讨、归纳,掌握诗歌画面描写的方法,并能灵活运描写的方法,并能灵活运用。用。试一试:钱塘湖春行(白居易)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。•用简洁形象的语言,描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。•(2分钟后,比比谁的回答更精彩)注意步骤:•1、找出描写到的所有景物:莺、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语:莺:(早);树:(暖);燕(新);泥(春)3、加上修饰语,将这些景物重新加以描述:莺:早出生的黄莺。树:向阳的树木。燕:刚会飞的燕子。泥:春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。几只早出生的莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱;不知谁家刚会飞的燕子已开始衔啄春天的泥粒,筑建新巢。方法总结:1、找全景物2、加修饰语3、展开联想、想象4、语言流畅生动(忠实于原诗)评分意见:画面描绘2分,语言1分。练一练评一评饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。•发挥想象,描绘“山气日夕佳,飞鸟相与还”的画面。练一练评一评饮酒(陶渊明)结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。傍晚,在夕阳的照耀下,南山雾气缭绕,景色优美,鸟儿结伴而还,飞入山林。演练:发挥想象与联想1、描述“带月荷锄归”所展现的图景(不少于40字)如水的月色里,劳动归来的诗人,肩扛沾着几星泥土、几根草叶的锄头,神情悠然地走在深密的草丛里。演练:发挥想象与联想2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描写(不少于40字)新雨过后,山下小溪潺潺,岸边的兰草刚刚萌生的幼芽,短短的,嫩嫩的,浸在清澈的溪水里。演练:发挥想象与联想3、用优美的语音,描绘出“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”所展示的画面。京城的街道沐浴在如乳汁般滋润的小雨中,小草偷偷地生长出来,远远望去,是一片朦胧的绿色;到近处去看,那朦胧地绿色却又若隐若现,似有似无。