古诗词鉴赏——画面描写学习目标学习目标通过品读、思考、研通过品读、思考、研讨、归纳，掌握诗歌画面讨、归纳，掌握诗歌画面描写的方法，并能灵活运描写的方法，并能灵活运用。用。试一试：钱塘湖春行（白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。•用简洁形象的语言，描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。•（2分钟后，比比谁的回答更精彩）注意步骤：•1、找出描写到的所有景物：莺、树、燕、泥2、找出这些景物的修饰语：莺：（早）；树：（暖）；燕（新）；泥（春）3、加上修饰语，将这些景物重新加以描述：莺：早出生的黄莺。树：向阳的树木。燕：刚会飞的燕子。泥：春天的泥粒。4、运用想象和联想用顺畅的语言将这些景物连缀成画面。几只早出生的莺儿争先恐后地飞到向阳的树上去歌唱；不知谁家刚会飞的燕子已开始衔啄春天的泥粒，筑建新巢。方法总结：1、找全景物2、加修饰语3、展开联想、想象4、语言流畅生动(忠实于原诗）评分意见：画面描绘2分，语言1分。练一练评一评饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。•发挥想象，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。练一练评一评饮酒（陶渊明）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。傍晚，在夕阳的照耀下，南山雾气缭绕，景色优美，鸟儿结伴而还，飞入山林。演练：发挥想象与联想1、描述“带月荷锄归”所展现的图景（不少于40字）如水的月色里，劳动归来的诗人，肩扛沾着几星泥土、几根草叶的锄头，神情悠然地走在深密的草丛里。演练：发挥想象与联想2、对“山下兰芽短浸溪”做一段景物描写（不少于40字）新雨过后，山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生的幼芽，短短的，嫩嫩的，浸在清澈的溪水里。演练：发挥想象与联想3、用优美的语音，描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。京城的街道沐浴在如乳汁般滋润的小雨中，小草偷偷地生长出来，远远望去，是一片朦胧的绿色；到近处去看，那朦胧地绿色却又若隐若现，似有似无。
