寂静的春天•在我们的传统观念中，春天总是给人一种什么样的感受？课前思考初步探讨•《寂静的春天》•何以一反传统，以寂静来形容春天？一、课文内容探究：1.全文的中心论点是书上的哪一句？或全文要说明的主要问题是什么？课文第35页第7行：“人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。”品味语言•结合课后思考题二，感受小品文的语言特点。⑴在今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋。它们共同改变着世界上生物的根本性质。将还不太为人们普遍认识的化学药品的危害与已经为人们普遍认识的核辐射的可怕相提并论，强调了滥用化学药品的危害。⑵人们甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。指人类滥用化学药品导致环境恶化却毫无察觉⑶这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应称为“杀生剂”。一针见血地指出滥用化学药品对于自然万物及人类的致命后果。⑷这门科学在使用这些武器对付害虫的同时也在打击着整个地球。指出了“以控制大自然”的心态来对付害虫最终导致了对地球生态的破坏。显示了作者对滥用化学药品的强烈不满，反映出作者对人类以大自然的主人自居，妄图“控制大自然”的骄傲自大心态的强烈批判。二、对比手法的运用：课文中多次运用了对比手法来进行阐述，请你找出两三处，结合上下文来体会其表达的效果。（1）把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类的环境的巨大改变做对比；（2）把滥用化学药品的后果与核污染对比（3）把人对自然环境适应的缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度对比；效果：突出人类滥用改变自然力量的可怕，突出滥用化学药品的巨大危害，使文章具有强烈的震撼力量。提取有效信息•体会下面这些句子，所表达的感情或目的•“在当今的对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，他们改变着世界上生物的根本性质”•——当今哪两种污染共同改变着世界上生物的根本性质。化学药品以及辐射线“药物使用的整个发展过程似乎卷入了一个永无终点的螺旋”——“永无终点的螺旋”指什么？指的是昆虫生存原理会使它们发展出具有抗药性的品种，于是人们就必须发明一种更毒的药剂，接着又发明一种比这种药剂更毒的药剂……解释名词•说明对象•——化学药品污染•对象的特点•——无法挽救不可逆转•逐步升级日趋严重对象的性质•——人类企图“控制自然”而发明出来的杀害昆虫的化学药品，最终演化为“杀生剂”，破坏了自然生态。合理推断•判断对错：•人类不是不知道化学药品会有危害，继续发明创造这些药品是因为人类觉得他们有能力“控制自然”•要避免污染，只要停止创造“化学药品”即可•化学药品只会通过土壤传播危害•不再喷洒化学药品，就能解决化学药品迄今所带来的污染说明方法•文中用了什么方法来说明问题？•——打比方•——列数字三、主旨本文阐述了化学药品对环境的污染，指出了人类用自己制造的毒药来提高农业生产，无异于“饮鸩止渴”，人类应该走“另外的路”。主观运用题•文中提出了滥用化学药品导致地球上出现了“寂静的春天”，你认为还有哪些因素可以导致这种结果？•（畅所欲言）
