《蜀鄙二僧》学案学习目标：1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力2、朗读全文，疏通文意，增强文言文语感3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理学习过程：一、导入新课，揭示学习目标二、明确学习文言文的基本方法1、诵读（读准字音，读出节奏）2、译读（留、删、补、换、调、变）3、品读（读懂文本，读出语气）4、说读（读出自己，思考感悟）（一）诵读：活动一：诵读课文1、首先请大家自由朗读课文，扫除生字障碍，写出下面字的注音：蜀（）鄙（）语（）恃（）钵（）犹（）焉（）哉（）2、全班齐读，反馈识字情况，并且注意划分句类停顿，要求读出节奏，读后评一评
示例：（1）吾/一瓶一钵/足矣
（2）顾/不如/蜀鄙之僧哉
（二）译读活动二：译句接龙1、指导全班学生对照注释释义读2、四人一小组推选一位代表翻译，译后稍停顿，其他同学随时纠正、补充
译句方法：（1）、基本方法：字字落实，直译为主，意译为辅（2）、具体方法：留（保留）、删（删除）、补（增补）、换（替换）、调（调整）、变（变通）；补充翻译以下注释：1、之（）2、欲（）3、之（）4、子（）5、而（）6、吾（）7、足（）8、而（）9、自（）10、以（）11、去（）12、至（）13、而（）14、之（）15、如（）16、不如（）17、之（）（三）品读活动三：走进心灵本文有四句对话，请同学们在四句对话中的每个“曰”字前，加一个表情态的词，并读读“曰”的内容
(写出读的语气）1、贫者语于富者()曰：“吾欲之南海，何如
”2、富者()曰：“子何恃而往
”3、（贫者）()曰：“吾一瓶一钵足矣
”4、富者()曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也
”（四）说读活动四：探究主旨1、蜀鄙的两个和尚客观条件有何不同
2、这二僧针对什么问题展开讨论
分别有怎样的看法
（勾出文中语句）3、这件事结果如何
由此可见此二僧分别是怎样的人
4、作者通过这件事告诉我们什
