《蜀鄙二僧》学案学习目标：1、积累文言词语，培养阅读浅显古文的能力2、朗读全文，疏通文意，增强文言文语感3、理解故事含义，了解“事在人为”的道理学习过程：一、导入新课，揭示学习目标二、明确学习文言文的基本方法1、诵读（读准字音，读出节奏）2、译读（留、删、补、换、调、变）3、品读（读懂文本，读出语气）4、说读（读出自己，思考感悟）（一）诵读：活动一：诵读课文1、首先请大家自由朗读课文，扫除生字障碍，写出下面字的注音：蜀（）鄙（）语（）恃（）钵（）犹（）焉（）哉（）2、全班齐读，反馈识字情况，并且注意划分句类停顿，要求读出节奏，读后评一评。示例：（1）吾/一瓶一钵/足矣。（2）顾/不如/蜀鄙之僧哉？（二）译读活动二：译句接龙1、指导全班学生对照注释释义读2、四人一小组推选一位代表翻译，译后稍停顿，其他同学随时纠正、补充。译句方法：（1）、基本方法：字字落实，直译为主，意译为辅（2）、具体方法：留（保留）、删（删除）、补（增补）、换（替换）、调（调整）、变（变通）；补充翻译以下注释：1、之（）2、欲（）3、之（）4、子（）5、而（）6、吾（）7、足（）8、而（）9、自（）10、以（）11、去（）12、至（）13、而（）14、之（）15、如（）16、不如（）17、之（）（三）品读活动三：走进心灵本文有四句对话，请同学们在四句对话中的每个“曰”字前，加一个表情态的词，并读读“曰”的内容。(写出读的语气）1、贫者语于富者()曰：“吾欲之南海，何如？”2、富者()曰：“子何恃而往？”3、（贫者）()曰：“吾一瓶一钵足矣。”4、富者()曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”（四）说读活动四：探究主旨1、蜀鄙的两个和尚客观条件有何不同？2、这二僧针对什么问题展开讨论?分别有怎样的看法？（勾出文中语句）3、这件事结果如何？由此可见此二僧分别是怎样的人？4、作者通过这件事告诉我们什么？文中那句话点明？价值探讨1、富僧没有去南海，他是没有立志？如果也有志，那么为什么没有到达目的地呢？2、立志和行动，哪一个更为重要？3、你从课文中明白了什么道理？活动五：思想碰撞请同学们用“xxx，我想对你说……”的句式，对文中的贫者、富者或作者说一两句感悟的话。三、本课小结：通过本课的学习，你有什么收获？四、当堂训练（一）词类活用：1、吾数年来欲买舟而下（下：）2、贫者语于富者曰（语：）（二）一词多义：1、之：蜀之鄙有二僧（)吾欲之南海（）西蜀之去南海（）2、而：子何恃而往（）欲买舟而下（）僧富者不能至而贫者至焉（）3、其：其一贫（）其实味不同（）（三）古今异义：1、蜀之鄙有二僧（鄙：古义：今义：指品质恶劣，粗俗，低下）2、越明年（越：古义：今义：指越过）3、顾不如蜀鄙之僧哉？（顾：古义：今义：指照顾）4、西蜀之去南海（去：古义：今义：指往）（四）文言句式：1、倒装句：何如（）子何恃而往（）僧富者不能至而贫者至焉（）2、省略句：以告富者（）
