第一节化学能与热能（第二课时）思考：化学能与热能相互转化的过程中要遵循哪些定律？二、化学能与热能的相互转化1.两条基本的自然定律：①质量守恒定律：②能量守恒定律：自然界的物质发生转化时，总质量不变。化学反应中能量是守恒的，一种形式的能量可以转化为另一种形式的能量，转化的途径和能量的形式可以不同，但总能量不变。实验探究：化学反应中能量的变化实验探究一：P33页[实验2-1]实验步骤：眼睛看到的现象用手触摸的感觉用温度计测量的数据在一支试管中加入约2~3mL6mol/L的盐酸溶液，再插入用NaOH溶液浸泡后的铝条反应方程式结论：反应过程中有热量放出，化学能转化为热能放热反应：放出热量的化学反应；即反应物的总能量生成物的总能量。实验步骤：眼睛看到的现象鼻子闻到的气味用手触摸的感觉将约20gBa(OH)2.8H2O晶体与10gNH4Cl晶体一起放入小烧杯中，并将烧杯放在滴有几滴水的玻璃片上，用玻璃棒快速搅拌，闻气味，用手触摸杯壁下部，并试着用手拿起烧杯。反应方程式：结论：实验探究二：P34页[实验2-2]吸热反应：吸收热量的化学反应；即反应物的总能量生成物的总能量。反应过程中吸收热量，热能转化为化学能实验探究二：P34页[实验2-3]盐酸温度/℃NaOH溶液的温度/℃中和反应后溶液的温度/℃反应离子方程式：结论：1.在50ml烧杯中加入20ml盐酸，测其温度并记录；擦净温度计，另用量筒量取20mlNaOH，测其温度并记录。2.将NaOH倾入烧杯中，边加边搅拌。观察反应中温度变化。酸碱中和反应中的热量变化反应过程中有热量放出，化学能转化为热能酸与碱发生中和反应要放出热量H++OH-==H2O思考与交流酸与碱发生中和反应生成1molH2O时所释放的热量称为中和热。如果要通过实验来测定盐酸与氢氧化钠反应的中和热，你认为在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？你准备如何设计并进行实验？请与同学讨论、交流。学生活动学生活动11在设计实验装置和操作时应该注意哪些问题？（1）用隔热装置，尽量减少热量散失；（2）酸碱的量要准确：n＝C×Va、浓度要越精确越好b、量体积的容器越精确越好（3）温度计要读准，水银球要全浸在溶液中（4）实验操作时动作要快，尽量减少热量的损失（5）多做几次实验，取平均值-----泡沫塑料盖板学生活动学生活动22分组讨论：根据所学知识，对化学反应进行新的分类，常见的放热反应和吸热反应有哪些？燃料的燃烧(与O2的反应）中和反应活泼金属与水或酸的反应大部分化合反应物质的缓慢氧化Ba(OH)2·8H2O+NH4Cl大部分分解反应C(s)+H2O(g)C+CO2H2+CuO常见的放热反应常见的吸热反应随堂练习：下列变化中，哪些属于放热反应？哪些属于吸热反应？⑴镁条燃烧⑵食物腐败⑶Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑⑷2KClO3===2KCl+O2↑⑸火药爆炸⑹Ba(OH)2.H2O+2NH4Cl==BaCl2+2NH3↑+10H2O⑺CaO+H2O==Ca(OH)2⑻H2O(l)→H2O(g)⑼C(s)+H2O(g)==CO(g)+H2(g)⑽CaCO3==CaO+CO2↑⑾H2SO4+2NaOH==Na2SO4+2H2O⑿2Na+O2==Na2O2⒀铁锅生锈MnO2高温高温思考：结合物质的燃烧分析，吸热反应一定要加热吗？放热反应就一定不用加热吗？学生活动学生活动33认真阅读教材P35-36页，并回答下列问题：1.生物体（植物、动物）中的能量是如何转化的？2.人类利用能源有哪几个阶段？我们现在处在哪个阶段？植物糖类（光能化学能）光合作用动物H2O+CO2（化学能热能）食用糖类，缓慢氧化西藏羊八井地热发电站新疆达坂城风力发电厂太阳能发电站太阳能热水器浙江温岭潮汐能发电站科学探测表明：全世界的石油大概在2060年左右耗尽，天然气2060年用光，煤炭虽是最“丰富”的能源，但最多还能维持200年……新安晚报3月30日报道:截止2012年底,我国石油剩余经济可开采储量为20.43亿吨.天然气剩余经济可开采储量为24490亿立方米.目前，石油储量可采11年.小结1.化学能和热能的相互转化：∑E（反应物）＞∑E(生成物)放热反应释放能量化学能→热能∑E（反应物）＜∑E(生成物)吸热反应贮存能量热能→化学能2.常见的吸热反应，放热反应。练习：1.下列叙述中正确的是：（）A.需要加热的反应都是吸热反应；B.放热反应不需要加热或点燃等条件即可发生；C.化学能只能以热能的形式释放；D.燃烧反应都是放热反应；D2.下列关...
