教学内容第14章第2节人体内废物的排出（2）共几课时2课型新授第几课时第2课时教学目标描述尿液形成和排出的大致过程通过有关肾的资料分析，培养学生初步具备一定的信息分析和综合能力通过了解肾的功能与保护，让学生养成良好的生活习惯，懂得更加珍爱生命教学重点难点重点：尿液的形成难点：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用教学资源学生在生活中积累的有关尿液形成的信息图片：14—17尿的形成示意图、14—18皮肤的汗腺、尿液的形成、视频：尿液的形成过程、尿液的形成、皮肤预习设计1、尿液的形成主要包括和两个过程。2、对照图14---17，说出图中各个结构的名称和每个箭头的含义。3、当血液流经肾小球时，除了和大分子以外，血浆中的一部分、、和等物质，都可以经过肾小球滤过到的腔内，形成。4、当原尿流经肾小管时，对人体有用的物质，如大部分的、全部的和部分，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的中，送回血液。5、看课本P23中的表格，问：（1）血浆中有蛋白质而原尿中却没有，为什么？（2）原尿中有葡萄糖而尿液中却没有，为什么？（3）原尿中的尿素含量是0.03g/ml，而尿液中是2.00g/ml，为什么？6、当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏病变部位最大可能是哪里？7、一个人一昼夜形成的原尿的量与排出的尿液的量会是相等的吗？为什么？8、肾脏形成的尿液，经过哪些结构排出体外？9、人体排尿的意义是什么？10、为什么人必须每天喝适量的水？11、汗液的成分？成分来源？排出汗液的结构？教学过程学程预设导航策略调整与反思创设情境导入新课引导预习生对照“预习作业”看书、思考或讨论，明确自己的理解之处和疑惑之处互动探究一、尿液的形成过程见附1：巡视指导，收集学生的疑点和易点1、尿液的形成主要包括和两个过程。2、（1）观看视频——尿液的形成过程（2）对照图14---17，说出图中各个结构的名称和每个箭头的含义。（3）“部分物质”是指哪些物质？“有用的物质”是指哪些物质？1二、尿液的排出三、汗液的排出四、巩固检测课堂小结生：（4）肾小球内流动的是，其成分有；肾小囊内流动的是，其成分有；⑤是，其成分有。A血细胞、B蛋白质、C水分、D无机盐、E葡萄糖、F尿素G血液、H原尿、I尿液3、（1）观看视频——尿液的形成（2）完成附2：4、看课本P23中的表格，问：（1）血浆中有蛋白质而原尿中却没有，为什么？（2）原尿中有葡萄糖而尿液中却没有，为什么？（3）原尿中的尿素含量是0.03g/ml，而尿液中是2.00g/ml，为什么？5、当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏病变部位最大可能是哪里？6、一个人一昼夜形成的原尿的量与排出的尿液的量会是相等的吗？为什么？1、肾脏形成的尿液，经过哪些结构排出体外？2、人体排尿的意义是什么？3、为什么人必须每天喝适量的水？1、汗液的成分？成分来源？排出汗液的结构？2、当你大汗淋漓时，最需要的是补充一些水，最好是含有盐分的水。这是为什么呢？3、皮肤除了有排泄功能外，你认为还有哪些功能？附3：本节课的收获有哪些？作业设计《学程导航》2②③④⑤⑥⑦⑧⑨①附1：1、右图是肾单位结构示意图，请据图回答：（1）填写出图中各结构的名称：①，②，③，④，⑤，⑥，⑦，⑧，附2：附3：1、右图是尿的形成示意图，请据图回答问题：（1）图中动脉血管有[]入球小动脉和[]出球小动脉，静脉血管有[]。（2）箭头A表示的作用。当血液流经[]时，除了和大分子以外，血浆中的一部分、、和等物质，都可以经过肾小球滤过到[]的腔内，形成。（3）箭头B表示的作用。当原尿流经[]肾小管时，对人体有用的物质，如大部分的、全部的和部分，被肾小管重新吸收，进入包绕在肾小管外面的[]毛细血管中，送回血液。（4）下列关于流经肾脏后的血液的叙述，正确的是（）A．含氧量增大B．二氧化碳含量降低C．无机盐增加了D．代谢废物减少2、原尿与血液相比，主要区别是原尿中不含有（）A．尿素和尿酸B．血细胞和无机盐C．血细胞与大分子蛋白质D．葡萄糖与无机盐3、当尿液中发现蛋白质和血细胞时，肾脏病变部位最大可能是（）A．肾小囊Ｂ．收集管Ｃ．肾小球Ｄ．肾小管3AB①②③④⑤⑥⑦箭头①表示的作用。当血液流经[]时，除了和大分子以外...
