针对问卷调查、实地访谈发映出的社区阅读建设的问题，本组17名同学共提出改进建议53条。我们在评估建议时，综合考虑到以下几个因素：1.气候（如开设户外阅读角在特定季节容易失效）；2.投入（需投入大量人力、物力、财力的建设，从我们学生的层面考虑不具有可行性。如：有同学建议：将阅读室扩建或在小区空地建独立空间，让居民捐书。参考中华人民共和国《土地管理法》《城乡规划法》《村庄和集镇规划建设管理条例》等相关法律法规，以及小区的实际可利用空间和条件，大规模修建不具有可操作性。但是目前社区多见衣物回收捐赠设备（图），所以我们建议在空地安装类似的书籍回收设备（自主扫码存书，积分换购图书或生活用品）；3.可操作性（比如：有同学建议开设社区电台，由固定人员去朗读优美短篇。首先，在我们国家，电台是限制开放的，所以可替换为社区广播，像学校的校园广播一样其次，社区广播需保障老年人的休息时间，做到不扰民。班级可以和社区加强联系，共建社区广播，同学们帮助设计广播板块、轮流提供广播阅读稿或者在课余时间去当一名社区播音员）排除相似或实施上存在障碍的建议，我们欣喜地发现许多亮点。比如建议：香花畦社区APP中设置朗读吧。可以提升社区居民的阅读兴趣以及分享热情，实施以后预计会有比较好的效果。同时，我们推荐社区在可利用空间安装“朗读亭”（图），朗读以后的音频资料也可以同步推介到社区APP上分享。经过后期多次筛选整理，我们汇总为三方面共14条建议（图），并将其反馈到小区居委会，我们也会实时跟进小区的阅读文化建设。
