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《第二节-生物与环境的关系》同步练习1VIP免费

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《第二节生物与环境的关系》同步练习1、影响生物生活的非生物因素有()A.阳光、温度、土壤、空气和水分B.阳光、温度、水分和土壤C.阳光、温度、水分D.阳光、土壤和温度2、鸟喜食枸杞的果实,鸟对枸杞是()A.有害的B.有益的C.无害无益D.有益有害3、2010年10月至2011年1月,中国西南旱情:云南、贵州、广西、重庆、四川5省(区、市)耕地受旱面积1.01亿亩,农作物受旱死苗达7907万亩。此报道中导致农作物出现死苗现象的非生物因素主要是()A.水分B.阳光C.温度D.空气4、北极熊不能在热带生活,杨柳不能在沙漠生长,影响它们生活的非生物因素非别是()A.温度、水分B.温度、阳光C.水、阳光D.阳光、水5、俗话说:“鱼儿离不开水”。对此恰当的解释是()A.生物依赖环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物影响环境6、(2011•湘潭)“千里之堤,溃于蚁穴”可作为下列哪项的实例()A.生物对环境的影响B.生物对环境的适应C.生物因素对生物的影响D.非生物因素对生物的影响7、(2011•烟台)今年春季以来,洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱,造成芦苇荡变成草原,鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明()A.生物圈是一个统一的整体B.生物能适应环境C.环境能影响生物的生存D.生物能影响环境8、(2011.山东济南)去年我市出现了严重旱灾,春节期间温家宝总理亲临曲阜视察灾情,并做出重要部署--严防因干旱导致的农作物减产甚至绝收。从中可以看出()A.温度影响农作物的生长B.水影响农作物的生长C.阳光影响农作物的生长D.土壤影响农作物的生长9、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这句诗中能反映影响植物开花的因素是()A.水分B.土壤C.温度D.空气10、“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,这句诗里暗含着生物知识,对此最恰当的解释是()A.生物影响环境B.生物适应环境C.生物改变环境D.生物依赖环境11、(2011•阳江)不能体现生物对环境适应的一项是()A.秋天木棉树落叶B.冬天青蛙钻进泥土里冬眠C.大雨过后,蚯蚓爬出地面D.缺乏肥力,农作物长得矮12、(2011•烟台)“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。下列行为不符合“低碳”生活方式的是()A.节约每一滴水,少用一度电,少用一张纸B.使用环保购物袋,不使用一次性筷子C.为了节省时间,每天让父母开车接送D.植树造林,保护森林,退耕还林13、(2011•潍坊)管理不善的玉米地里杂草丛生,会影响玉米的产量,这主要是因为()A.杂草与玉米互利共生的结果B.杂草寄生在玉米上影响玉米生长C.杂草使玉米的品质受到影响D.杂草和玉米争夺生活条件的结果14、(2011•台州)雷鸟羽毛在冬天呈白色,春天换为灰色,这是生物与环境相适应的一种现象。下列现象与此不相类似的是()A.蚯蚓活动使土壤更肥沃B.变色龙的体色随环境颜色而变化C.仙人掌的叶退化成针形D.有些树木秋天落叶,有些四季常青15、(2011•遂宁)生长在自然条件下的一株棉花,影响它生存的生态因素是()A.生物因素B.阳光、温度、水C.生物因素和非生物因素D.非生物因素16、(2011•十堰)“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话描述了小草的生命现象,体现了生物的哪种特征()A.需要营养B.能排泄废物C.能呼吸D.能生长17、仙人掌原产沙漠,进化过程中叶子演化成“刺”,以保证体内储有足够的()A.氧气B.无机盐C.二氧化碳D.水18、(2011•内江)下列诗句或成语中,不包含生殖现象的是()A.探花峡蝶深深见,点水蜻蜓款款飞B.螳螂捕蝉,黄雀在后C.稻花香里说丰年,听取蛙声一片D.几处早鹰争暖树,谁家春燕啄春泥19、(2011•聊城)“野火烧不尽,春风吹又生”,说明生物所具有的特征是()A.遗传和变异B.对外界刺激作出反应C.生活需要营养D.生长和繁殖20、(2011•怀化)在沙漠地区,生存的生物种类非常少,影响生物在此生存的主要因素是()A.阳光B.温度C.水D.土壤参考答案:1-5:ABAAA6-10:ACBCB11-15:DCDAC16-20:DDBDC

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