新新课课导导入入同学们，你们在世界上最喜欢的人是谁？为什么？你们知道母亲节是哪一天？在母亲节的那天你们给母亲买什么礼物？世界上最美丽的一种声音，就是母亲的呼唤。——但丁有一种爱无与伦比，那就是母爱；有一个人无法忘记，那就是母亲。是的，母爱是温馨的。古往今来，无数文人墨客抒写了他们所感受到的柔情似水的母爱。今天，就让我们一起来学习胡适先生饱含深情的《我的母亲》。胡适学习目标：1.整体感知课文内容，理清文章脉络，概括文中母亲的为人处世对作者的影响及作者对母亲的浓厚感情。（重点）2.从质朴的文字中品读作者对母亲深切的怀念之情。3.联系生活体验，学着体味、理解、感恩母亲的关爱。作作者者简简介介胡适（1891—1962），原名胡洪，后改骍名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人，现代著名学者、诗人、历史学家、文学家、哲学家。1917年在《新青年》杂志上发表《文学改良刍议》，积极提倡白话文，对五四新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。1920年出版第一部白话诗集《尝试集》。主要著作有《胡适文存》《中国哲学史大纲》《白话文学史》《戴东原的哲学》等。背背景景链链接接胡适的父亲胡传系清末贡生，曾在东三省、广东及台湾省任官职；母亲冯顺弟比其父小32岁。胡适3岁时，父亲病故。23岁的冯顺弟做了乡村大家族的主母，对唯一的儿子悉心教育，遵夫嘱“令他读书”，终于把胡适培养成才。1918年11月，她历尽寡居的艰辛，离开了人世，年仅46岁。这篇文章是胡适对自己童年至少年时代的回顾，表达了对母亲的怀念之情。听课文朗读，理清课文情节。听课文朗读，快速浏览课文，概括文章主要讲了母亲的哪几件事？对我的管教第1-2段作为当家的后母如何处理家庭的难事和矛盾第3-4段我在母亲的教训之受了母亲的影响，学的了好脾气下学得了第5段课课文文精精讲讲请学生从原文中选择一句话，来概括母亲在“我”心目中的形象。1.《我》做错了事母亲会怎么做？她只对《我》一望眼光我看见了他的眼里眼光便吓住了。2.犯的事小，母亲会怎么做？她等到了第二天早晨《我》睡醒时才教训《我》。4.在母亲的教训之下住了的几种，我学到了什么？《我》学到了待人接物，宽恕人，体谅人的品质3.犯的事大，他会怎样做？她等到了晚上《人静时关了房门或责备或罚跪。阅读1-2自然段，在学习方面，母亲是如何要求“我”的？在做人方面，母亲是怎样训导“我”的？在学习方面，母亲对“我”学习的督促是非常严格的，“催我去上早学”，“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭”。在做人方面，母亲对“我”的管教则近乎严厉了，“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒”，要“我”反思头天的错误，认错，但“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下”。行罚时，“不许我哭出声音来”。因“我”说了一句轻薄的话，母亲重重地责罚“我”。请同学们用简洁的语言表述母亲的形象。慈祥教子严而有方气量大性情好待人仁慈和善容忍对大事不失刚气恩师、慈母、严父通过写这些事，表现母亲以下品性。她是一位恩师，对我谆谆教诲；对我要求严格，却从不拿孩子出气；气量大，性情好，事事留心，事事格外容忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。本文作者通过对自己一段人生历程的回顾，记叙了自己幼时如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱和优秀的性格品质，表达了作者对母亲的怀念和敬爱之情。总结我的母亲教子有方仁慈温和，宽容忍让有刚气感激怀念敬爱，同学们可以在你们的记忆库中搜寻你和母亲之间发生的很难忘的事情，试着用自己的笔将那些感人的瞬间写下来，静心体会母亲所给予你们的深沉的爱。温宿县恰格拉克乡中学“一温宿县恰格拉克乡中学“一师一优课”授课课件师一优课”授课课件
