角色游戏：《擦鞋匠》游戏来历：在一次餐前活动中，我让孩子们进行自我展示，可以唱歌、跳舞、讲故事、说儿歌等等。没想到然然小朋友却告诉小朋友说她不会这些，只会擦皮鞋。她的这几句话引来小朋友的好奇。于是，我向旁边的班级借来了擦皮鞋的一些工具。然然自如的擦鞋动作使小朋友看得入了迷……通过这件事，我想，日常生活中，孩子们对擦鞋匠非常熟悉，而且在大班，孩子的自理能力也越来越强，就征求了孩子们的意见，在我班开设了角色游戏《擦鞋匠》。游戏目标：1、掌握擦皮鞋的基本方法和技能，提高孩子们的自理能力；2、促进幼儿社会性的发展，提高他们的语言能力、观察能力、思维能力及社会交往能力。游戏准备：鞋刷几个、各种鞋油几盒、小毛巾、围裙几个、袖套几副、牛奶箱做的道具（供客人放脚用）游戏过程：1、提出以往游戏中存在的问题，如：有顾客提出用黑色鞋油去擦黄色的鞋子，结果把鞋子弄脏了，所以今天的游戏中要注意记住一些常识，如：黑色鞋油不能擦黑色以外的鞋子、棕色鞋油不能擦棕色以外的鞋子、白色鞋油可以擦任何颜色的鞋子……2、请幼儿自主选择游戏角色，并选择游戏材料。3、教师引导思考：怎样能使擦出的鞋子变得更亮？引导幼儿说出：用鞋刷擦完后，再用小毛巾来擦就会变得更亮。4、引导幼儿并思考：怎样使用小毛巾？引导幼儿尝试并思考：得出答案-----可以两只手分别抓住毛巾的一头来回在鞋子上面擦……5、教师以顾客身份加入游戏，提出一些可行性建议，如：可为顾客提供一些书籍、白开水等供顾客享用；要使用礼貌用语等等。6、观察幼儿的协商、分工情况，形成初步的角色意识；7、观察今天的“鞋匠”能否掌握擦鞋的基本程序；8、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。
