4.6互感和自感选修3-2如东县马塘中学：张志祥1了解互感现象及其利用与防止2理解自感现象，能解释自感的成因及其能量转化问题3了解自感电动势计算公式及自感系数由哪些因素决定4感悟电磁感应特殊现象和普遍规律的辩证思维学习目标单击此处添加文字标题问题导思——互感现象1．在法拉第的实验中，两个线圈之间并没有导线相连，但当一个线圈中的时，它所产生的会在另一个线圈中产生________．这种现象叫做________．2.互感现象可以把隔空（非接触）传递，就是利用互感现象制成的。3.在前几节已学内容中找出互感现象的图，并画在空白处。（以其中一个为例，表述互感现象的产生过程）【互感的理解】(1)可以发生于任何相互靠近的电路之间的一种常见电磁感应现象。(2)是一种能量传递的过程。(3)有利有弊——利用与防止。单击此处添加文字标题例题导练——互感现象的理解和应用例1如图3所示，是一种延时装置的原理图，当S1闭合时，电磁铁F将衔铁D吸下，C线路接通；当S1断开时，由于电磁感应作用，D将延迟一段时间才被释放.则()A.由于A线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用B.由于B线圈的电磁感应作用，才产生延时释放D的作用C.如果断开B线圈的开关S2，无延时作用D.如果断开B线圈的开关S2，延时将变化图3√√BC【关键词信息提取】：延时装置阻碍效果——楞次定律——电磁感应引起的——感应线圈产生的作用效果——在电流变化中感应。单击此处添加文字标题例题导练——互感现象的理解和应用【针对训练1】如右下图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，当PQ在外力作用下运动时，MN在磁场力作用下向右运动，则PQ所做的运动可能是()A．向右匀加速运动B．向左匀加速运动C．向右匀减速运动D．向左匀减速运动思维解析：MN棒因感应电流受安培力——向右运动（受力）——由左手定则——MN中电流的方向是由M流至N——L1中产生磁场的方向向上——楞次定律（增反减同）——L2中产生磁场的方向是向上减小（向下增大）——右手定则定PQ中感应电动势的方向与增减——判断PQ杆的运动方向和速度增减。小结：（1）左手定则判断力；（2）楞次定律阻碍作用；（3）右手定则判断电流方向及切割感应电动势方向）BC单击此处添加文字标题问题导思——自感现象1．当一个线圈中的时，它产生的变化的磁场不仅在邻近的电路中激发出________，同样也在它本身激发出________这种现象称为______．2．自感电动势正比于，公式为，其中L叫做，它的单位是，符号是．L与有关。3.请简要阐述什么是“电惯性”？自感的理解(1)定义：由于导体本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象。(2)本质分析：穿过线路的磁通量发生变化时，线路中就产生感应电动势。(3)从能量角度分析：蓄积——释放(4)自感电动势E感与哪些因素有关：E感＝n，磁通量的变化是电流变化引起的，故自感电动势的大小与电流变化的快慢有关，可表示为E感＝L·，式中L称为自感系数。(5)L的相关因素：长度（线圈的长度越长），大小（线圈的截面积越大），匝数（单位长度上匝数越多），铁芯（有铁芯）自感系数越大．单位：亨利(符号H)，1亨＝103毫亨＝106微亨(6)自感系数L表示线圈产生自感电动势本领大小的物理量，简称为自感或电感。ΔIΔtΔΦΔt单击此处添加文字标题探究1——通电自感【结论】：开关闭合瞬间，线圈L的电流急剧增大，穿过线圈的磁通量也急剧增加，产生很大的感应电动势．根据楞次定律，这个感应电动势将阻碍(而非阻止)线圈中电流的增大，即对灯泡A1的正常发光起到了“延缓”的作用，所以，灯泡A1是逐渐变亮的．当电路中的电流稳定后，线圈中的磁通量不再发生变化，阻碍作用消失，流过两灯泡的电流相同，亮度相同．（1）闭合电键瞬间，与线圈串联的灯泡A1出现现象。（2）分析原因：。（3）实验中两个电阻调节的目的是什么？。总结通电自感：。单击此处添加文字标题探究2——断电自感（1）断开电键瞬间，灯泡亮度如何表述？。（2）电键断开时，通过灯泡的感应电流与原来的电流方向是否一致？。（3）分析原因：。总结断电自感：。【结论】：（1）实验条件：断开开关回路中灯泡逐渐熄灭，如果“逐渐熄灭”进行得很快...
