八年级生物下册-14.3-生态系统同步练习(含解析)-北京课改版VIP专享VIP免费

14.3生态系统一、夯实基础1．下列食物链中，正确的一项是（）A．草←田鼠←兔←鹿B．蝗虫→麻雀→鹰→狼C．虾→鱼→海豹→北极熊D．绿藻→虾→鱼→鳖2．某生态系统地处湿润地区，动植物种类繁多，群落结构复杂，种群密度和群落结构能够长期处于稳定状态，这个生态系统是（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．农田生态系统D．湖泊生态系统3．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少有（）A．2个B．3个C．4个D．5个4．当食草动物从天然草场的生态系统转移后，将看到（）A．竞争强度增加，植物种类增加B．竞争强度减小，植物种类增加C．竞争强度增加，植物种类减少D．竞争强度减小，植物种类减少二、能力提升5．在一个生态系统中，腐烂的树桩最终会慢慢消失，这种现象的出现与下列哪项有关（）A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定6．玉米是我市主要粮食作物之一，在农村广泛种植．玉米农田中（）A．没有消费者和分解者B．无法完成物质循环和能量流动C．生物成分少，自动调节能力弱D．病虫害是影响其动态平衡的主要原因7．下列关于岳阳南湖的叙述，可以看做一个生态系统的是（）A．清澈透亮的南湖水B．美丽怡人的千亩湖C．湖水中灵动的鱼儿D．岸边摇曳的杨柳树经过广大教师的精心整理和编辑，结合近几年的考试命题范围，经过数年的奋战，编辑出了上万套实用性，参考性很强的试题，用于给同学们复习备考。三、课外拓展8．果果同学依据对自家水稻田的实地调查，绘制了如图食物网简图．请你判断：（正确的打“√”错误的打“×”）（1）从生态系统的组成成分看，水稻属于生产者．___________（2）该食物网包含4条食物链．___________（3）图中麻雀与青蛙之间是竞争关系．___________（4）若爆发鼠害虫灾，生态平衡会被破坏，说明稻田生态系统没有自动调节能力．___________．9．下图的南极生态系统中（1）包括______条食物链，_________________生物属于三级消费者，_____________生物占有两个营养级。海豹与小鱼是_____________关系,磷虾与浮游动物是_____________关系.（2）此图若添上_________可以构成群落；再添上____________________________可以构成完整的生态系统。【中考链接】10．（烟台）春天来了，烟台市境内的昆嵛山、磁山、艾山、招虎山、罗山等吸引了众多游客，它们属于（）A．森林生态系统B．草原生态系统C．湿地生态系统D．城市生态系统11．（石家庄）下列关于生态系统的叙述中，不正确的是（）经过广大教师的精心整理和编辑，结合近几年的考试命题范围，经过数年的奋战，编辑出了上万套实用性，参考性很强的试题，用于给同学们复习备考。2A．影响生物的生态因素包括非生物因素和生物因素B．草原上所有的生物共同组成草原生态系统C．麦田中的小麦和杂草之间是竞争关系D．生态系统的主要功能是物质循环和能量流动12．（赤峰）下列能构成生态系统的是（）A．鱼缸内的一群金鱼B．麦田中的小麦C．坝上繁茂的草原D．街道旁的两排杨树经过广大教师的精心整理和编辑，结合近几年的考试命题范围，经过数年的奋战，编辑出了上万套实用性，参考性很强的试题，用于给同学们复习备考。3参考答案一、夯实基础1、【答案】D2、【答案】A3、【答案】A4、【答案】C二、能力提升5、【答案】C【解析】：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成6、【答案】C【解析】：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级．（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏7、【答案】B【解析】：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体．由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌...