本章复习和总结九年义务教育《状元成才路》教学配套课件巩固复习{长度：单位—米、千米；测量工具—刻度尺。时间：单位—秒、分、时；测量工具—秒表。长度和时间的测量误差{产生原因：受仪器和测量方法限制减小方法：多次测量求平均值{机械运动定义：物体位置的变化称为机械运动。参照物匀速直线运动：公式—s=v/t；单位—m/s,km/h{{机械运动匀速直线运动变速直线运动直线运动{曲线运动运动的分类{{定义：一段时间内运动的快慢。公式：s=v/t。测量：工具—刻度尺、秒表。平均速度进行新课知识点一：长度和时间的测量例题1：某同学沿花坛玩推圈的游戏，铁圈转过30圈时刚好绕花坛一周。铁圈的直径为0.4m，那么花坛的周长约是dm。汽车的里程表是根据来记录汽车行驶里程的。答案：376.8车轮转动圈数进行新课知识点一：长度和时间的测量例题2:小明模仿古人用水钟计时，他找来一个带水龙头的水壶，一个量筒和适量的水。1、帮小明设计一下，如何利用这些器材测定时间。2、用这种方法测定时间产生误差的主要原因是什么？如何改进？进行新课知识点一：长度和时间的测量答案：1、在水壶装适量的水，稍稍开启水龙头，形成稳定水滴。再用量筒接水滴，测出滴入1ml水水滴所用时间t0,根据量筒中水的体积V可求出时间t=Vt0.2、这种测量方法主生误差主要原因是随着水位下降，水滴速度越来越慢。可用补充水壶水位方法减小误差。进行新课知识二：运动的描述答案：C例题3：诗人曾写下这样的诗句“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是（）A桥B河岸C水D岸上的树进行新课知识二：运动的描述例题4：在某次火炬传递中，某记者同时拍到固定在场面上随风飘动的旗帜和甲、乙火炬照片，根据它们的飘动方向，可以判定下列说法正确的是（）A甲火炬一定静止B甲火炬一定向右运动。C乙火炬一定静止。D乙火炬一定向左运动。答案：D进行新课知识三：速度的快慢例题5：甲、乙两辆汽车同时在水平路面上向东行驶，路程—时间图象如图，则甲车的速度是m/s；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向运动。m/s5010015010t/s2030405060200250300甲乙答案：15西进行新课知识三：速度的快慢例题6：人在酒后驾车的反应时间是未饮酒时2-3倍，反应时间是指司机看到意外情况到刹车所需时间，在反应时间内汽车保持原速前进一段距离叫反应距离。如图所示：某人酒后驾车沿马路直线行驶，车头中央距马路边3m，车到达某一位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机反应时间为1.2s，刹车后再过1s刚好驶到人行横线。进行新课知识三：速度的快慢1、求这辆汽车的反应距离是多少？2、若人以1.5m/s的速度匀速行走，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？（提示：该车宽度约1.8m）3、请你为行人和驾驶人各提一条文明用语。进行新课知识三：速度的快慢解：1、因为司机反应时间为1.2s，所以S车=V车×t反=15m/s×1.2s=18m2、汽车从某点到行人的行走路线用时：t总=t反+t=1.2s+1s=2.2s这段时间行人所走路程为：S人=V人×t总=1.5m/s×2.2s=3.3m考虑到车宽,有撞上行人可能.3、严禁酒后驾车；行人禁止撞红灯。进行新课知识四：平均速度的测量例题7：小亮仅用手表就测出了电动玩具小车的平均速度，他先在家中的方形地板砖上选取A、B、C三处并做了标记，如图甲所示，启动小车，让它沿直线通过A、B、C三处。用手表记下车前端通过三处对应的时刻，简化如图乙，小车长30cm.进行新课知识四：平均速度的测量答案：1、152、0.93、0.0721、小车从A到B所用的时间tAB=s2、小车从B到C经过的路程sBC=m3、小车从A到C的平均速度vAC=m/s进行新课知识四：平均速度的测量例题8:小明经常骑自行车上学,一次,他想测自己骑车从家到学校的平均速度,便于控制时间,到校不迟到.请你帮他设计测量方法.进行新课知识四：平均速度的测量具体测量步骤如下:1、在自行车车轮的侧面做一醒目记号。2、从家门口开始骑车向学校行驶，同时用手表记下出发时刻t1。3、在行驶过程中，数出从家到学校车轮转过总圈数n。4、到达学校记下手表指示的时刻t2.进行新课知识四：平均...
