Task【学习目标】1
学习在写作中陈述事实性信息
学会通过列要点来构思文章
尝试写一篇有关自然灾害的文章
掌握下列词汇:nearly,clear,behind;词组:share…with…keepfallingnearlyfalloverclearthesnowcomefrombehind句型:IwasdoingmyhomeworkintheclassroomwhenMr
Wucameinandtoldustogohomeearly
Myparentscouldnotgethomethatnightbecauseoftheheavysnow…Whenwearrivedatthebusstop,wesawmanypeoplewaitingthere
【课前预习】1
听录音,读、画、背本课重点词组和句子
预习P102—P103,在课本上划出下列词组和句子并翻译
1)shareanumbrellawithsb
2)thenoiseoftraffic3)慢慢地走4)继续下(雪)5)铲除雪6)跃倒7)snowstormwarning8)forgettobringkeys9)暴风雪袭击北京10)卷起裤子家长签字:___________________日期:___________________【自主学习】1
通读课文,找出每段段落大意,了解文章结构
找出自己理解的难点以备讨论
完成P103,B部分
【质疑拓展】1
对Sandy所经历的暴风雪的信息进行提问
如:WhendidthesnowstormhitBeijing
WhomdidSandyshareanumbrellawith
WheredidSandyliveinforthewholenight
HowdidSandyfeelthesnowstorm
快速阅读B部分,并用A部分的信息完成B部分的填空