十一月四日风雨大作（其二）陆游荆门市京山永漋镇第一初级中学邱敏——陆游《壬子除夕》这是陆游十几岁立下的报国理想。当时，陆游看到祖国一半的土地被金侵占，人民生活痛苦不堪。所以，他立志要杀退金兵，收复失地，统一祖国。儿时祝身愿事主，谈笑可使中原清。——陆游《观大散关图有感》陆游正是想通过“上马击狂胡，下马草军书”来实现自己的报国理想。上马击狂胡，下马草军书。——陆游《夜读兵书》平生的心愿就是奔赴万里边关，拿着武器为君王守卫边关。平生万里心，执戈王前驱。——陆游《三月十七日夜醉中作》敌人一日不灭，陆游的心一日不能平息。逆胡未灭心未平，孤剑床头铿有声。——陆游《夜泊水村》诗人一心报国，但时不我待。一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《示儿》王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。平定中原的日子陆游是看不到了，但他仍不忘嘱托儿子当祖国收复中原的时候，不要忘了把“北定中原”这个大好消息告诉他。十一月四日风雨大作（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游一、学习目标1、能利用课文注释和工具书，理解诗歌大意。2、反复朗读诗歌，能读出感情，并熟练成诵。3、能结合写作背景，体会诗人的爱国主义情怀。二、作者简介陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋爱国诗人，是我国文学史上存诗最多的诗人。陆游出生第二年，“靖康之难”就发生了。他和家人也开始了流浪逃亡生活。“儿时万死避胡兵”的经历，在他的记忆里留下了深刻的印象。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的思想和杀敌报国的壮志。三、背景介绍《十一月四日风雨大作（其二）》写于公元1192年。作者由于主张抗金，反对屈辱求和，触怒了南宋王朝的投降派，这时已被罢官在家乡闲住多年，而且不得过问政治，甚至不得到山阴以外的地方旅行。此时，陆游68岁，但他的报国壮志并没有衰退。四、初读课文•1、自读课文，要求读准字音。•2、听老师范读，把握朗读节奏。•3、学生示范读。•4、齐声朗读。十一月四日风雨大作（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游五、品诗•读懂诗•读懂情品诗•1、请同学们结合课文注释，合理想象，小组之间互相说一说这首诗的意思。•2、找一找、品一品，我们从哪些字、词、句中感受到了什么？僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。•我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着为国家戍守边关。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。•夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。•这里诗人采用了“寄情于梦”的写法。六、小结诗人借写梦境，抒发了那感人至深的报国之志和炽热而深沉的爱国之情。七、拓展迁移题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升从诗中，我们能读出当时朝廷的当权者在做些什么呢？当时中原被侵，北宋皇帝被擒，赵构逃到江南，在临安即位，史称南宋。南宋王朝并没有吸取北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，而是安于淫欲，在杭州建明堂、修太庙，达官显宦、富商巨贾也相继营造宅邸，杭州成了他们的安乐窝，又具有了当年汴京的规模。题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。林升十一月四日风雨大作（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游八、作业背诵并默写《十一月四日风雨大作（其二）》。谢谢大家，再见！
